第2单元 劳动的赞歌 单元学习任务 -【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

单元学习方略 阅读方略 人物通讯整体阅读 人物通讯既要写出主人公的感人业绩,还要写出其崇高的理想与追求,凸现人物的高尚情操、品德与思想觉悟;既要准确地把握人物的主导思想,又要看到人物精神世界的丰富性和复杂性。因此,人物通讯十分注重用细节描写表现典型人物与他人不同的独特个性,强调探索人物的内心世界。在语言上着重以人物自然形态的语言作为语言矿藏,写出人物的语言特征。在表达方式上以叙述、描写为主,表达效果力求具体、生动。 阅读人物通讯,应从以下几点入手: 1.考查词语和句子的理解这一考点,多半选择人物的语言进行考查。在人物通讯中,人物语言一定要合乎所写人物的年龄、身份、职业的特点,要逼真,要口语化;还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象,做到恰如其分,贴切自然,生动传神。学生在理解人物的语言时,就要从这些方面出发去作相应的理解。 2.人物通讯有两个方面,可以称为“两条线”,一条是“过程线”,一条是“思想线”。“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程,它是事物的表面现象;“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出的主题——中心思想,它贯串于人物的典型事迹中,反映着事件的本质意义。学生可以利用这两条线来筛选与整合信息。 3.由于人物通讯有故事性,所以在分析其语言和结构时,学生首先要正确选取能够表现语言特点的部分;其次,要注重分析细节的描写叙述层次和风格;最后,对故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力等部分作分析。当然,人物通讯故事化有一条底线,就是人物故事必须是真实的,不能虚构,否则就失去了新闻的真实性。 4.人物通讯,是通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种新闻体裁类文章。这些文章报道人物的先进事迹,着重揭示他们的精神境界,以此感染并且教育读者,使之成为社会的共同财富。它以人物的新近行动为新闻,重在表现人物的品质、性格和精神面貌,通过个别显示一般,通过平凡突出伟大,达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。所以学生在概括其中心意思时,要注意从这些方面寻找突破口。 5.人物通讯这种文体,既具有新闻的真实性,也具有文学性和教育性等。主要运用环境描写手法、人物的刻画方法、细节的描述以及抑扬、渲染、烘托、反衬、铺垫、照应等表现手法。这个考点一般在多项选择题的最后一项或简述题中考查。学生在答题时要注意对照文本,划定有效信息,划出与题干相关的语句或语段。学生要特别注意题干中是否有“用原文句子回答”“用自己的话回答”这样的限制,严格按要求答题。 6.阅读人物通讯,学生要把握文章的基本内容,并根据人物事迹提炼出主题——中心思想,而这正是答鉴赏评价题的关键。 7.人物通讯,一方面要求学生评述文本所反映的人生价值和时代精神。回答这一类题,要从不同的角度和层面思考,分析其社会影响。第二方面的内容是探讨作者的写作背景和写作意图。学生要通过对作品内容的理解与分析,阐述文本的社会意义,揭示作者的写作目的。 新闻评论整体阅读 新闻评论是议论文的一种,具有议论文的基本特点。学生在阅读中首先要抓住其三要素——论点、论据和论证,明白作者的立场、观点、主张;其次揣摩文章的表现手法和行文思路,体会评论语言简明严谨的特点;最后结合社会现实,领会评论文章的引领和号召作用。 由于新闻评论具有鲜明的新闻性,所以根据新闻评论的文体特点,学生在做题时可采用如下的五个步骤: 1.看标题信息。新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件发表言论,针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。所以一般新闻评论的标题会体现两点内容:一是针对什么新闻;二是发表什么意见。 2.抓论点论据。新闻评论的结构包括三部分:论点、论据和论证。内容也包括三部分:事件、道理和情感。对论点的要求是鲜明、正确、中肯、独到;对论据的要求是真实、准确、可靠、充分。论证过程则要求有清晰的逻辑,选择充分的事实论据和理论论据证明论点。 3.辨论述方式。新闻评论的文体结构形式主要有三种:一是点睛式结构,前半部分叙事,后半部分说理;二是剥笋式结构,由表及里,由因及果,层层深入,揭示主题;三是波浪式结构,各部分之间呈并列关系,围绕中心论点多侧面展开,从不同的角度证明中心论点。 4.理解文本意义。由于新闻评论是面向广大群众的,所以其评论一般比较浅显晓畅、通俗易懂,包含着作者鲜明的爱憎情感和或支持或反对的态度。学生可以通过文中对新闻事件发表的看法、表明的态度、指出的症结、提出的希望、引导的社会认识等内容来分析其文本的意义。 5.析表现手法。从论述的角度来分,新闻评论有立论性评论、驳论性评论、阐述性评论、解释性评论、提示性评论等几种。其文体特征是叙述与评论相结合,具有政策性、针对性和准确性,立意新颖,论述精当,文采斐然,主要靠独特的见解吸引读者。因而其语言也具有理性的特点