14 故都的秋 微讲小本-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

第七单元　与自然同行 　　大自然是美丽的。壮丽的河山,秀美的青峰,令人陶醉的夕阳,一望无际的草原……碧海,蓝天,绿水,青山,森林,平原,长河,草原,花海等等,都给我们带来极大震撼! 大自然是生机勃勃的。奔驰在大草原的野马,追赶着斑马的雄狮,厮杀的老虎与恶狼,窜来窜去的野兔,天空中飞翔的雄鹰,海里喷着水柱的鲸,草丛间唱歌的虫子,荡着藤条的猴子,走来走去的大象……这些动物们都让你觉得趣味十足! 本单元选取的五篇散文,都是写景抒情的名篇,有对故都“秋味”的吟唱,对荷塘月色的描写﹔有北京地坛牵出的人生故事﹔有夜游赤壁的吊古伤今,登临东岳的畅想。在对大地山川、风物美景的描写中徜徉,既可以受到美的熏陶,又能够领会深厚的人文内涵。 　　1.体会融情于景、情景交融的特点,体会作者的思想情感。 2.选取你认为最精彩的段落,反复朗读,细加品味,写一段评点文字。 3.品味文章在写景状物的同时,反映了作者的审美倾向和人生思考,折射出的民族的审美传统。 14.故都的秋 　　郁达夫 入境生情 核心素养 　　秋天犹如一本情感丰富的书,有人品出感伤,有人品出欢乐,也有人品出壮丽、豪迈。秋天是个多情的季节,它撩拨起文人们的无限而又不同的情思,秋在他们的笔下变得摇曳多情,姿态万千!今天就让我们一起跟随郁达夫走进他的《故都的秋》,看看他之于秋品味到的又是什么。 1.分析描写的景物特点,体会作者的情感变化。 2.鉴赏文章的语言艺术,揣摩重要词句的含义及修辞效果。 3.欣赏借景抒情、情景交融的艺术手法。 赏古代诗词 悲　秋 黄公度 万里西风入晚扉,高斋怅望独移时。 迢迢别浦帆双去,漠漠平芜天四垂。 雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知。 丈夫感慨关时事,不学楚人儿女悲。 【赏析】　诗一开始,即紧扣题目,以“西风”点秋,以“怅望”点悲,展现出诗人在西风萧瑟中独立书斋怅然想望的画面。首句在“扉”前着一“晚”字,交代了时间,又渲染了冷寂的气氛。次句在“斋”前着一“高”字,标明了立足点,为所见愈远作了铺垫。“别浦”是通大江的小河汊。遥看别浦,双双行舟扬帆而去,渐渐隐没;极目凝望,广漠而静谧的荒野伸向远方;荒野尽头,天似穹庐,边际四垂,寥廓苍茫。颔联融情于景,萧瑟落寞的景象映衬出诗人抑郁孤寂的心境。 “雨意”一联,借眼前实景写出了蕴结在心底的情思。“雨意欲晴”和“寒声初到”,是自然气候的变化,又实中寓虚,隐喻政治气候的变化。诗人赋予“山鸟”“井梧”以人的性格,用带有喻意的艺术形象、抒情的笔调告诉人们:山鸟只是为目前的晴天而高兴,井边的梧桐却敏感到季节的变易。作者当时正处在宋金对峙的时代,那些沉湎于 偏安局面的权贵们,仅希求一时的和平与欢乐,唯有关心国家命运的有识之士,才能看到潜伏着危机的苗头。“井梧翻叶动秋声”,诗人运用“井梧”的物候特征,含蓄不露地暗示他不甘于沉默、不屈于威压的决心。 最后,作者一变前文的铺叙景物的格局,直抒胸臆,以“丈夫感慨关时事”的壮语作结,痛快淋漓地托出全篇的主旨,并且断然鄙弃楚人宋玉伤时悲秋、惆怅自怜的儿女之情。诗人的伟大抱负,对个人穷通不萦于怀的豪迈气度,跃然纸上,读了令人击节赞赏。 【思考】　请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。 【提示】　画线部分为思考答案。 品国学经典 　　千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。 ——《韩非子 　　【翻译】　千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 【明理】　不拘小节,不重微害,不在小处注意消除隐患,最终必酿成大祸。成语“千里之堤,溃于蚁穴”即来源于此。可用于劝诫人们立身处世要防微杜渐,防患于未然,将问题消灭于萌芽中。 练精美字体 注意:①字体高度为3/4格子高,踩底线写,字体端正,少连笔;②笔芯用0.5 mm的,不要用0.7 mm和0.3 mm的;③可先摹后临;④背诵所摹写的郁达夫的名言。 1. 少 年 的 悲 哀 , 毕 竟 是 易 消 的 残 雪 。 2. 一 个 没 有 英 雄 的 民 族 , 是 一 个 可 悲 的 民 族 , 而 一 个 拥 有 英 雄 而 不 知 道 爱 戴 他 拥 护 他 的 民 族 则 更 为 可 悲 。 3. 倾 城 春 色 , 终 只 是 繁 华 过 往