1 沁园春·长沙 微讲小本-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

第一单元　青春的价值 　　青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月,是以挑战者的姿态迎接一切的年龄,是每个人开始理性地追问生命旅程方向的季节。十六七岁更是一个特殊的生命驿站,是思考青春、认识自我的初始。成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想,在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青少年阶段的高一学生,应该在青春旋律的歌唱中,珍爱青春,敞开心扉,感受生命的多彩,编织人生的梦想,实现精神的发育与生命的丰盈。 语文学习正是青少年实现精神发育的最佳路径,只要敞开心扉,用成长的经历与体验去对话,去感悟,收获的可能就不仅仅是知识的增长,更重要的是情感的丰富、心灵的充实和人生的顿悟。 　　1.反复诵读本单元诗歌作品,围绕“意象”和“诗歌语言”探讨欣赏诗歌的方法,揣摩作品的意蕴和情感,感受不同的风格。 2.阅读时要联系特定的历史背景去理解作品的内涵,结合自己的阅读感受欣赏小说的描写艺术。揣摩人物的心理活动,分析典型的细节描写。 1.沁园春·长沙 毛泽东 入境生情 核心素养 　　看尽了旧中国的民生凋敝,悟透了旧社会的腐朽专制,欲挽狂澜于既倒,欲扶大厦之将倾,欲救黎民于水火,他独立潮头,敢领风骚,把推翻旧世界的宏伟目标牢记心间,把创建一个新世界的历史使命扛在肩上……他的诗词,发黄钟大吕之强音,吐山川日月之精华,激起一代又一代人心灵深处的强烈共鸣与回响。 1.领略毛泽东以天下为己任的胸怀。 2.品味活泼灵动的意象和丰盈深邃的意境。 3.体会本词炼字选词的精妙之处。 4.背诵全词,感受并思考老一辈无产阶级革命家的青春情怀。 赏名家诗词 水调歌头·游泳 毛泽东 　　才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫! 风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。 【赏析】　1956年,是中国社会主义革命和社会主义建设取得伟大胜利的一年,到处都是“鼓足干劲、力争上游”的繁忙的建设景象,武汉长江大桥正进入紧张的施工阶段。毛泽东启程去南方视察工作。在武汉期间,他视察了长江大桥的施工现场,并三次畅游长江,抒发豪情,得本词。他从上阕对游泳的舒畅之感及时光流逝之感一直写到下阕对社会主义建设蓝图在胸的自由联想,可以说是起伏跌宕,大气回旋。 起句就以亲切、自然、平和之心进入词境,对读者娓娓道来,情趣油然而生。接着笔力一转,发出雄音:“万里长江横渡,极目楚天舒。”接下来,词人继续抒发闲情雅兴,视在急流中畅游为漫步于闲庭一般自由轻松。下阕阵阵急进,又鼓青春风发之气,大书词人心中构架的新中国之宏伟蓝图。今天社会主义新中国已在词人手中出现,同样的武汉,但风物与心境已迥然不同。在如此美好壮丽的心情下,词人妙手一点,再绘灿烂远景:立石壁,截江水,出平湖,真是“红雨随心翻作浪,青山着意化为桥”,改天换地轻而易举,到那时三峡库区及大坝将巍然而立。词人最后用了一个帮助大禹治水的巫山神女(即传说中西王母的女儿瑶姬)的神话故事,使词的意境更加瑰丽、宏阔;而且现实与理想、典故与神话相融为一体,烘托出现实社会的巨大变化,起到点明主题的作用,也更加增添了词的艺术美。 【思考】　化用“神女”的神话传说对表达词的主题和创造意境起什么作用? 【提示】　画线部分为思考答案。 品国学经典 　　仪封人请见,曰:“君子之至于斯也,吾未尝不得见也。”从者见之。出曰:“二三子何患于丧乎?天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎。” ——《论语 　　【翻译】　仪地的一个小官请求会见孔子,说:“凡是到这个地方的君子,我没有不求见的。”孔子的学生们领他去见孔子。出来以后,他说:“你们几位为什么担心失去官位呢?天下无道已经很久了,因此上天将以孔夫子为圣人来教化天下。” 【明理】　孔子的精神光亮,辉耀千古,甚至有人说,仲尼不出,万古如长夜。孔丘的伟大不仅在于用“仁、礼”的思想,使中华民族进程更加文明;其以天下为己任、勇于担当的精神更是激励了一代代前赴后继的“脊梁”们。 责任意识是儒家担当观的核心内涵,早在先秦时期,担当就是君子的美德。春秋时子产提出,“苟利社稷,死生以之”;孔子为挽救危局,奔走列国,敢于担当,其思想影响了后世几千年;孟子声称“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁”;《国语》中有“居官者当事不避难,在位者恤民之患”的担当思想。此后,唐代韩愈也是雄心勃勃,“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”;宋代范仲淹常自诵“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;明代于谦“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”;清代林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。这些名言为无数后人所景仰。 而《沁园春·长沙》中,寒秋时节,毛泽东