第三单元 经典古诗词 测试卷（PPT课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

语文必修 上册 第三单元测试卷 (时间：150分钟　满分：150分) 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 　 “的确”是“确实”之意。这句的意思是,豪放词在苏轼的三百多首词中所占的比例不大,若以占少数的豪放词为依据,把苏轼的词风概括为豪放词确实是以偏概全的。用“的确”一词,强调提出了一种反对的意见。可见文章语言准确鲜明。 下文又从“词风的创新”的角度,“说苏轼是豪放词人也未尝不可”。可见,苏轼“豪放词”的定义,是站在“词风创新”的角度,并不是站在“词的数量”的角度。体现了语言的逻辑性,无可辩驳。 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 ①从屈原身上得到的启示:不与世俗同流合污,忠贞不渝的爱国精神。 ②从陶渊明身上得到的启示:安于平凡人生,安贫乐道、廉退高洁。 ③从李白身上得到的启示:追求自由的思想、独立的人格和探索的精神。 ④从杜甫身上可以得到的启示:要有儒家仁政爱民的思想,以关爱天下苍生为己任。 ⑤从苏轼身上可以得到的启示:从苦难的现实中发现诗意,潇洒从容的生活态度。 ⑥从辛弃疾身上可以得到的启示:为了正义事业而奋不顾身的价值取向。 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 ①照应题目,因为现实中自己无缘得见鹧鸪,才会去“穿唐越宋闻鹧鸪”;②引出下文,为后文写自己疫情期间去江北小住听到鹧鸪声作铺垫,进而展开下文谈鹧鸪的啼鸣。 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 第三单元测试卷 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 ①文章从现实中对鹧鸪的寻而不得的惆怅之情写起,进而缘情入理、穿唐越宋展开对古诗词中鹧鸪意象形成和发展过程的描述。②文章主体部分,作者又以鹧鸪意象这种学理的形成发展过程为核心,在穿唐越宋的有关鹧鸪诗词的层层推进中揭示出鹧鸪意象形成的过程和内在规律,情意悠然,说理透彻。③最后,作者以学理的历史传承巧妙地过渡到近现代诗歌中难觅鹧鸪意象的现实,在连续跨越千年的追问中表现了鹧鸪身影