课时练习3 百合花-哦，香雪（PPT课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

语文必修 上册 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 时间:45分钟　分值:55分 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 　 ①“夺”写新媳妇抢被子的动作异常迅速,使人来不及防备,表现出她愿把自己的新被子献出来盖在小通讯员身上的坚定决心;②“瞪”是对新媳妇眼神的刻画,表面写她对卫生员的不满,实则是她对小通讯员牺牲的痛心。 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 　①原文的表达形成排比,增加了语言的节奏感,增强了文章的表达效果。②四个结构相似的短句相连,强调了“我想”的内容,写出了情感的层次。小通讯员已经牺 牲,不可能再坐起来,不可能再羞涩地笑,原句的表达加重了“我”对小通讯员牺牲的悲痛、不舍之情。 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 　参考示例:作为“荷花淀派”的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 　两处引号的作用不同:“荷花淀派”的引号表示特殊含义,特指文学创作的流派;“北京话”的引号表示特定称谓,小说中是对火车上那个不知姓名又说一口漂亮的“北京话”的小伙子的称呼。 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 　 材料一首先提出观点“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,在日益融入日常生活的同时,也给人们带来层出不穷的惊喜”。接着从供给侧的“更新”和需求侧的“迭代”两个方面来论述中华优秀传统文化是怎样给人们带来惊喜的。 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 　①积极举办弘扬传统节日的活动,让民俗活动深入日常,深入民心。②采用各种新形式、新样态的活动为传统节日赋予新的活力,对传统文化创造性转化、创新性发展做有益尝试,推动传统文化发展,将中华民族的精神操守、道德力量根植人 心。③不断提升公众的审美素养,激发他们对中华优秀传统文化的热爱,提升他们对中华民族文化的自信心,寻找亲近之道,领略传统之美。 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课时练习(三)　百合花　哦,香雪 轻松课堂 语文必修 上册 第 ‹#› 页 赢在字里行间 课