10.2《师说》学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《师说》学案 一、名句默写 1.是故无贵无贱， ， ， 。 2.位卑则足羞， 。 3.孔子曰：“三人行， 。” 4.是故弟子不必不如师， 。 ， ， 如是而已。 5、_________ ，_________，或师焉，或不焉， ， 。 6、爱其子， ， ， 。 7、师者， 。 二、实词一词多义 道 (1) 先帝创业未半而中道崩殂 (2)策之不以其道 (3)师道之不传也久矣。 (4)得道者多助，失道者寡助 (5)师者，所以传道受业解惑也 （6）何可胜道也哉？ （7）道芷阳间行。 （8）此人皆有所郁结，不得通其道。 （9）道之以政，齐之以刑，民免而无耻。 三、虚词 1、 郯子之徒 \  士大夫之族 \  巫医乐师百工之人  2、师道之不复，可知矣 \师道之不传也久矣\道之所存，师之所存也 。 3、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。 4、作《师说》以贻之。 5、句读之不知,惑之不解。或师焉，或不焉。小学而大遗，吾未见其明也。 6、人非生而知之者，孰能无惑？ 7、惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 8、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 9、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 10、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 11、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 12、师者，所以传道受业解惑也。 13、位卑则足羞，官盛则近谀。 14、今其智乃反不能及 ，其可怪也欤？　　 15、三人行，则必有我师。 16、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 四、翻译句子　　　　 1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 　　　　 3、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 4六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 5、人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 五、高考链接： 1、虚词 1）人非生而知之者 （ 09四川） 2）今其智乃反不能及 （09上海） 3）其皆出于此乎 ？（10山东） 4）作师说以贻之 （11江西） 5）三人行则必有我师 11山东 ）  6)于其身也，则耻师焉。（11天津） 2、默写 1)子曰：“三人行， 。择其善者而从之， 。”《论语述而》（11全国） 子曰：“三人行， 。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。《师说》 2)彼童子之师，授之书而习其句读者，__________________。(韩愈《师说》)（09安徽、08福建） 3）爱其子，             ；于其身也，                      ，惑矣。（韩愈《师说》（08全国卷1） 六、虚词“其”用法总结 1、代词 1）第三人称代词，可译为“他（们）”“它（们）”或“他们的”“它们的” 2）第一人称代词，可译为“我”或“我的” 3）指示代词，表远指，可译为“那”“那个”“那些”“那里” 4）指示代词，后面多为数词，可译为“其中的” 2、副词 1）表商量，可译为“还是” 2）表揣测，可译为“大概” 3）表期望或祈使，可译为“希望”或“一定”。 4）表反问，可译为“难道” 5) 表感叹，多么 3、连词，常放在句首。 1）表选择，可译为“还是” 2）表假设，可译为“如果” 4、助词，调节音节，不译。 《师说》答案 二实词 道：（1）道路（2）途径、方法、措施 （3）风尚（4）道义（5）道理、规律 （6）动词，说（7）动词，取道（8）思想、主张、学说（9）引导、疏导 三、虚词 1、代词，这 2、主谓之间，不译 3、助词，的；代词，他们 4、目的连词，来；代词，他 5、宾语前置的标志，不译；句末语气词，不译；表并列，不译。 6、连词，就 7、表假设，如果；代词，那些