1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

课 堂 导 入 习近平总书记在向党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。 第一课 踏上强国之路 ——走向共同富裕 部编版 九年级上 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树立改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格： 能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 【核心素养目标】 教学重点：全面深化改革的原因 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 1.为什么要全面深化改革？（原因） ✯2.如何全面深化改革？（怎么做）（重点） 3.为什么要让人民共享发展成果？（为什么） ✯4.党和政府如何让人民共享发展成果？（难点） 学生自学以下问题 一、改革进行时 政治 稳步推进 国家治理现代化 改 革 开 放 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 思考：改革开放对中国的发展有着重要作用，未来的中国还需要继续坚持改革开放吗？ 全面深化改革 改革 探究一 全面深化改革 我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 内 容 总 目 标 1.全面深化改革的内容和总目标？（P9相关链接） 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 知识回顾 从1978年以来，改革开放取得了哪些成就？ 综合国力显著增强 国际地位显著提高 人民生活显著改善 8 思考： ①我国40多年经济快速发展得益于什么政策？ ②如何续写“春天的事” ？ （1）成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（必要性） 2、全面深化改革的原因 一、改革进行时 改革进行时 思考：上述材料说明，进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？ ②人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2、全面深化改革的原因 经济新常态 ③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 对策：需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 2、全面深化改革的原因 发展新挑战 区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡不协调 促进区域协调发展 坚持中国特色 新型城镇化道路 推动城乡发展一体化 对策： 意义： 有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 ① ② ③ 2、全面深化改革的原因 人民日益增长的 美好生活需要 包含物质、文化需要，也包含精神、生态环境改善和社会保障等方面多元化多样性的需要。 不平衡：城乡收入不平衡、地区发展不平衡…… 不充分：发展质量和效益还不高，生态环境保护任重道远，脱贫攻坚任务艰巨，在就业、教育、医疗、养老等方面面临不少难题…… 不平衡不充分的发展 ④我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 2、全面深化改革的原因 14 面对发展过程中出现的“区域发展不平衡问题”我们该如何做？ 要求：促进区域协调发展 推进西部大开发形成新格局。 推动中部地区高质量发展。 继续支持东部率先发展。 深入推动东北全面振兴。 （5）时代特色:改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 笔记 （1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（成就经验） （2）我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（主要矛盾） （3）我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。（经济新常态） （4）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（现实挑战） （5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革开放只有进行时，没有完成时。（时代特色） 2、全面深化改革的原因 二、共享发展成果 二、共享发展成果 1.对共享发展的理解 共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。 共享发展就是要共同享有国家发展的成果。 共享发展不是短时间就能实现的。 “人心齐，泰山移”。人人共享需要人人共建。 你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的？