作业4 标点-【精彩假期】2023年高一语文暑假作业（统编版，浙江专用）

作业　标点 1．下列标点符号使用有错误的一项是(　　) A．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！ B．面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：该国到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平？ C．“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”表露了他要为民尽忠尽职尽责的决心。 D．“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”他充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强！” 2．下列句子中的标点符号使用正确的一项是(　　) A．小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？ B．阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。 C．专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。 D．王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。 3．下列句子中的标点符号使用正确的一项是(　　) A．“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 B．“唱得真好！”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。” C．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 D．老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿？什么时候到那儿？ 4．下列句子中的标点符号使用正确的一项是(　　) A．这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、波罗蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。 B.辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述钻研学问的一种境界。 C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 D．要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株古树将怎么办？ 5．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(　　) A．在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 B．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？” C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” D．“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边；“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。 6．下列各句中，标点符号运用正确的一项是(　　) A．吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。 C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回复说：“没什么，别多心。” D．《文心雕龙》说：“隐以复意为工。”又说：“隐也者，文外之重旨者也。”此处所说的“复意”“重旨”就是文学作品的多义性。 7．下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是(　　) A．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦飞数点，流水绕孤村”中化用来的。 B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？ C．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。 D．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” 8．下列句子中的标点符号使用正确的一项是(　　) A．我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。 B．随着小明的夺冠，全场爆发出了经久不息的掌声，同声呼喊着同一个名字：小明！ C．他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的，”并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。” D．今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。 9．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(　　) A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B．金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽……虽秦阿房、汉建章，不过如是”。 C．“这是怎么啦？筱雨。”妈妈一进门就问：“是不是发烧了？” D．NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。 10．下列语句中标点符号使用不正确的一项是(　　) A．“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗