作业3 修 辞-【精彩假期】2023年高一语文暑假作业（统编版，浙江专用）

作业　修辞 1．下列各句修辞与其他三项不同的一项是(　　) A．力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ B．把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！ C．我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光。 D．我飞奔，我狂叫，我燃烧。 2．下列各项中，没有使用夸张修辞的一项是(　　) A．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 B．千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 C．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 D．世间行乐亦如此，古来万事东流水。 3．从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是(　　) A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 C．江山如画，一时多少豪杰。 D．人生如梦，一尊还酹江月。 4．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 例句：雨后的苏堤，柳条吐芽，点点鹅黄；海棠浴露，颗颗红玉；桃花满树，朵朵云霞。 A.烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 B．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 C．吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 D．久在樊笼里，复得返自然。 5．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 例句：冬天是少花的季节。在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地绽放着。 A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C．步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 6．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 例句：三星堆遗址立足于中华文明的历史厚度。悠久绵延的中华文明如同一棵历史沃土培育的参天大树，枝繁叶茂，硕果累累，从枝叶可以追溯到根脉。 A.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 B．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 C．空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 7．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 例句：中草药是慢生活的文化符号，不装腔拿调，不张扬喧嚣。它们不像西药那么热情直率，单刀直入，唯有微火慢熬，才能散发出升降沉浮的药性。 A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 8．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 例句：一个人得有些烟火气，可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是鸡零狗碎的闲事，也难免油腻得可怕。 A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 9．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 例句：走进泸州，到处是以泸州老窖为主角的店铺和广告，到处是饮酒的雕塑，或侧卧或斜立，手里举着向天的酒盏。一旁的长江和沱江，也步履趔趄，醉态百出。 A.不应有恨，何事长向别时圆。 B．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 D．大漠沙如雪，燕山月似钩。 10．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是(　　) 例句：《山海经》自古以来就被视为一部奇书。它超越时空的限制，记叙了各路神奇的夸父大禹、各种灵异的禽兽。 A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 C．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 D．知否？知否？应是绿肥红瘦。 11．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 例句：帆船从远方驶来，一群燕子殷勤地追逐着桅杆，几千年以前它们就是这样追逐的，从江南追逐到蓟北，又从蓟北追逐到江南。 A.潮平两岸阔，风正一帆悬。 B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 12．下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) 例句：早晨出门的时候，我见炊烟次第从家家户户的屋顶上破土而出，一路向着白云长上去。 A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 B．落红不是无情物，化作春泥更护花。 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 13．下列诗句中修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ B．五十年间万事空，懒将白发对青铜。 C．荡子从军事征战，蛾眉婵娟守空闺。 D．一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 14．下列诗句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是(　　) A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 B．千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。 C．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 D