作业17 语言文字运用+课内诗词鉴赏-【精彩假期】2023年高一语文暑假作业(统编版,浙江专用)

2023-08-04
| 2份
| 6页
| 147人阅读
| 3人下载
教辅
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

作业 语言文字运用+课内诗词鉴赏 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成下面小题。 发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造的一类食品,具有独特的风味,如酸奶、干酪、酒酿、泡菜、酱油、食醋、豆豉、黄酒、啤酒、葡萄酒等。它的魅力在于其有与药品媲美的奇特功效,每天摄取一种发酵食品,①________________________。 目前,发酵食品受到不少健康质疑,②________________________。食品发酵过程中,有可能受到来自土壤、水源、空气的多种污染;在生产加工过程中,如果储存温度和时间控制不当,也会积累下过量亚硝酸盐及有害物质,进而带来潜在的危险;③______________________,比如香肠类的发酵肉制品不宜高温油煎,以防产生致癌的亚硝基化合物;还有,发酵食品尤其是腌菜、豆酱、腐乳等都大量含有盐分,容易让血压升高,这也是大家公认发酵食品有害健康。 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 2.阅读上述材料并提取主要内容,写出“发酵食品”特点的四个关键词,每个关键词不超过5个字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字,完成下面各题。 形状记忆材料属智能材料,能够“记住”第一次成型时的初始形状,在适当条件下它会呈现临时形状,但当受到热、光、电等外界刺激时,又可以从临时形状回到初始形状。近年来,形状记忆材料与纺织品碰撞出科技感十足的“火花”,让服装变得有记忆、更“聪明”。比如把镍钛合金形状记忆纤维加入“体型庞大”的婚纱或者演出服中,折叠后只需用电吹风吹一下就会恢复“出厂设置”。再如应用镍钛合金形状记忆纤维制造防烫伤服装,(甲),然后固定在服装面料内。当该服装表面接触高温时,(乙),在两层织物内形成很大的空腔,使高温远离人体皮肤。 4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一组是(  ) A.(甲)首先把它加工成平网状,再进一步加工成宝塔式螺旋弹簧状 (乙)纤维迅速由平网状变回宝塔状,形状记忆纤维的形变被触发 B.(甲)首先把它加工成平网状,再进一步加工成宝塔式螺旋弹簧状 (乙)形状记忆纤维的形变被触发,纤维迅速由平网状变回宝塔状 C.(甲)首先把它加工成宝塔式螺旋弹簧状,再进一步加工成平网状 (乙)形状记忆纤维的形变被触发,纤维迅速由平网状变回宝塔状 D.(甲)首先把它加工成宝塔式螺旋弹簧状,再进一步加工成平网状 (乙)纤维迅速由平网状变回宝塔状,形状记忆纤维的形变被触发 5.文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、课内诗词鉴赏 (一)阅读诗歌《梦游天姥吟留别》,完成题目。 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求; 越人语天姥,云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。 湖月照我影,送我至剡溪。 谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐,身登青云梯。 半壁见海日,空中闻天鸡。 千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。 列缺霹雳,丘峦崩摧。 洞天石扉,訇然中开。 青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。 别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜? 6.对《梦游天姥吟留别》一诗的分析,不正确的一项是(  ) A.“天

资源预览图

作业17 语言文字运用+课内诗词鉴赏-【精彩假期】2023年高一语文暑假作业(统编版,浙江专用)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。