阅读理解第四讲之标点符号的作用（课件）统编版语文三年级下册

阅读理解 1 解释词语意思 近义词解释法 反义词解释法 拆字解释法 归类解释法 比喻解释法 扩词解释法 功能解释法 以旧带新解释法 重新组合解释法 描写解释法 2 技巧四 标点符号的作用 3 （1）用于陈述句的末尾。 例:北京是中华人民共和国的首都。 （2）用于语气舒缓的祈使句未尾。例: 请您稍等一下。 句号。 4 （1）用于疑问句的末尾。 例:他叫什么名字? （2）用于反问句的末尾。 例:难道你不了解我吗? 问号？ 5 （1）用于感叹句的末尾。 例:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!（2）用于语气强烈的祈使句末尾。 例:停止说话!（3）用于语气强烈的反问句未尾。 例:我哪里比得上他呀！（4）表示强烈的感情。 例:我真的很高兴!（5）叹词。 例:1.唉! 2.啊! 3.呀! 感叹号！ 6 （1）用于分隔句中并列词语。 例:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。 （2）用于需要停顿的重复词语之间。例:他几次三番、几次三番地辩解着。 顿号、 7 用于复句内部并列分句之间的停顿。例:语言是人们用来抒情达意；文字是人们用来记言记事。 分号； 8 （1）用于称呼语后边,表示提起下文。例:同志们,朋友们:现在开会了. （2）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露例如、如下”等词语后边,提起下文。 例:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 冒号： 9 （3）用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。例:北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。 （4）用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例:外文图书展销会日期: 10月20日至于11月10日。时间: 上午8时至下午4时。地点:北京朝阳区工体 冒号： 10 1.标明文章引用的部分 (直接说的话，语言描写)。例: 睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”2 表示特殊含义的词语、否定、反语、讽刺,用引号引起来。例: 我问,父亲,为什么高梁下边长了这么多“爪子”? 双引号“” 11 3.引用成语、俗语、术语、歇后语、诗歌、歌词,要用引号。例: 让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!4.表示特定称谓 (起外号)。例如: 钱塘江大潮.自古以来被称为“天下奇观”。 双引号“” 12 5. 表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分，要用引号。如: “六一” 儿童节是我们小朋友最开心的日子。6.表示需要着重论述或强调的内容,要用引号例如: 学会“速度”,也就是由原来一字一词地看书变为一句一行地看书。 双引号“” 13 1、从此，我国文化领域又多了一门新学科，叫“甲骨学”。 2、每当读到“独在异乡为异客，每佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 3、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳作。 说说下列标点符号的作用 14 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括号放在句子标点之后。 例:写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”） 括号（） 15 1.表示后面的内容是解释说明的部分 (破折号前后内容一致)例: 世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷2.表示意思的递进例: 我们殷切地希望——希望你们胜利归来3. 表示意思的转折 (破折号前后话题相同，观点不同)例: 他不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。 破折号—— 16 4. 表示声音的停顿或延长 (拉长音)例: 山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音,“沙沙——”地响着。5.表示话题的突然转变 (破折号前后的话题不一样)例: “今天好冷啊!——你什么时候去上海?”李红对刚进门的小王说。 破折号—— 17 说说下列标点符号的作用 1、“好香的菜——听到风声了吗 ?”赵七爷站在七斤的后面说。 2、“嘘——”又一发炮弹飞来了，落在后舱，把船底下炸了个洞。江水立即涌进来。 3、我们愿——愿把这牢坐穿。 18 1.表示引文的省略 (别人说的话，一般有双引号)例:只听他在摇头晃脑地背着:“床前明月光,疑是地上霜······”2. 表示列举的省略 (一般有顿号)例: 把大大小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的······ 省略号······ 19 3.表示说话的断断续续 (注意和破折号的声音延长作区分)例:他羞愧地低下了头:“我······对不起······大家。4.表示话未说完，语意未尽 (自己的话没说完)例: 他刚想说:“你们也变了······”5.表示重复词语的省略 (一定是一模一样的词)例: 窗外下着小雨,滴答、滴答·····