1.2 认识更大的数（教学课件）-四年级数学上册 北师大版

认识更大的数 小学数学·四年级（上） 北师大版·第一单元 经历认识更大的数的过程,体会更大的数的实际意义，培养数感。 进一步理解并掌握十进制计数法的含义，了解各计数单位之间的关系。 认识含有三级的数位顺序表及计数单位。明确计数单位和数位之间的区别。 01 03 02 学习目标 重 结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系，体会十进位值制计数法。 在现实情境中认识比十万更大的数，进一步感受大数的意义，体会大数与现实生活的密切联系。 重 点 难 点 重点 难点 说说生活中的大数。 人大约有十二万根头发。 月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。 据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。 新课导入 4 数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 满十进1 探索新知 5 一万 10000 十万 100000 百万 1000000 千万 10000000 一亿 100000000 10倍 10倍 10倍 10倍 100倍 1000倍 10000倍 10个十万是一百万， 10个一百万是一千万，10个一千万是一亿...... 探索新知 6 下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？ 每一级都有4个计数单位，类似“个”、“十”、“百”、“千”。 数位顺序表是由数级、数位和计数单位三部分组成。 探索新知 7 人大约有十二万根头发。 月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。 据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。 用“万”或“亿”作单位的数，这些数都是生活中的大数。 说一说生活中的大数 探索新知 想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 满十进1 10个十万是一百万 探索新知 9 10个一百万是一千万，10个一千万是一亿 …… 每相邻两个计数单位中，10个低一级的单位等于1个高一级的单位，所以每相邻两个计数单位之间的进率是10，也称十进制。 数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？ 探索新知 一万 10000 十万 100000 百万 1000000 千万 10000000 一亿 100000000 10倍 10倍 10倍 10倍 100倍 1000倍 10000倍 相邻两个计数单位之间的进率是10；不相邻的两个计数单位，看它们之间隔几个计数单位，就用几个10相乘的积作为它们之间的进率。 探索新知 下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？ 探索新知 1.不同的计数单位按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。 2.按照我国的计数习惯，从右起每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级…… 探索新知 13 2023/7/28 黑龙江省土地 面积约450000㎞² 新疆维吾尔自治区土地面积约1660000㎞² 西藏自治区土地 面积约1220000㎞² 江苏省土地 面积约100000㎞² 探索新知 高约147米 湖周长约35千米 长约300余千米 探索新知 1.“一(个)”“十”“百”“千”“万”“十万”“百万”“千万”“亿”...都是计数单位，其中“十 万”“百万”“千万”和“亿”都是较大的计数单位。 2.相邻的两个计数单位之间的进率是10；不相邻的两个计数单位之间的进率,要看它们之间有几个间隔，有几个间隔,进率就是几个10相乘。 知识总结 16 相邻两个计数单位之间的进率为10。 不相邻的两个计数单位之间的进率，要看它们之间有几个间隔，有几个间隔进率就是几个10相乘。 三位分节法 3 567 100 或3，567，100 知识总结 读数法则 先分级，再从高位读起。 从高位起，一级一级地往下读； 读亿级或万级上的数时要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字； 每级末尾不管有几个0都不读，每级中间或前面有一个0或连续几个0都只读一个零。 “0”在“级首”或“级中”就读出来；“0”在级尾就不读出来。 知识总结 写数的法则 写多位数时，可以与数位顺序表结合起来。 从高位起，一级一级地往下写； 哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。 读数时读一个“零”，写数时不一定只写一个“0”。 知识总结 1.数一数，填一填。 二百万 四百万 六百万 八百万 （ ） 一百万 （ ） （ ） 七百万 （ ） 三百万 五百万 一千万 九百万 二亿 （ ） 六亿 八亿 （ ） 一亿 三亿 （ ） （ ） 九亿 四亿 五亿 七亿 十亿 达标练习 2.填一填。 在7008000这个数中，“7”在（ ）位上，计数单位是