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2022-2023学年度第二学期期末复习训练题
六年级生物
第I卷(选择题)
一、选择题:(20分)(将选择题的答案写在第二卷的答题卡处)
1,生物圈中的绿色植物形态各异,生活环境也各有差别。下列关于生物圈中绿色植物的叙述,正确的是(
A藻类植物有茎、叶的分化,有假根
B.苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C.蕨类植物的根、茎、叶中没有输导组织
D.裸子植物的种子外有果皮包被
2.福山大樱桃有着悠久的栽培历史,风味独特,营养丰富。茱生物实验小组对正在开放的四朵樱桃花进行
了如下实验,肯定不会发有成果实的花是()
A.甲花摘除雄蕊
B.乙花摘除雌蕊
C.丙花摘除花瓣
D.丁花摘除萝片
3.某校生物兴趣小组的同学在学校实验田中播种,结果有的种子萌发了,有的种子却没有萌发。下列推测
不恰当的是()
A.未萌发种子的胚可能不完整
B.未萌发的种子可能还处于休眠期
C种子未萌发可能是浇水过多
D.种子未萌发可能是土壤太贫瘠,未在土壤中施肥
4.杂交水稻新品种“中科804”在产量、抗稻盒病、抗倒伏等农艺性状方面均表现突出,实现了高产优质多
抗水稻的高效培有。下列说法你认同的是()
A.一个水稻籽粒就是一个种子,是由一个子房发育来的
B.水稻种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶组成
C.选用粒大饱满的大米播种,发芽率较高
D.水稻种子萌发,胚根最先突破种皮发育成根。
5.“海水稻”的育种和试种取得成功,解决了海边滩涂地和盐碱地不能种植农作物的间题。滩涂地和盐碱
地不利于普通农作物生长的主要原因是()
A土壤溶液浓度过高,影响根细胞吸水
B.土壤湿度过高,容易造成烂根
C.土壤板结缺氧,不利于营养物质的吸收
D.土壤有机物太少,营养不足
6.粮食安全是“国之大者”。下列农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是()
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A“正其行,通其风”可以及时补充氧气提高光合作用效率
B.为作物及时松土可以促进植物根的呼吸作用
C.夜晚给大棚通风降低温度抑制作物的呼吸作用,提高产量
D.增施农家肥可以利用腐生微生物的分解作用提供二氧化碳、无机盐
7.为促进学生德、智、体、美、劳五育并举,2022年秋季开始,劳动技术课进入课堂,中学生进行参观、
访问、并且亲自栽培植物,学到了与书本一样有用的实践知识。在实践中,下列措施与目的不一致的是()
A.农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸
B.在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用
C.塑料大棚在夜晚常掀开一部分是为了减少有机物的消耗
D.对果树的侧枝进行环割技术目的是让更多的有机物运向果实
8.某生物兴趣小组设计并完成了如图所示的四个实验。下列有关叙述正确的是()
澄清
萌发的
金鱼藻
灰水
种子
甲
乙
丙
A.甲图中设置的变量是光
B.乙图试管内收集的是二氧化碳
C.丙图用来验证种子萌发需要氧气
D.丁图能证明萌发的种子释放二氧化碳
9.玉兰先开花再长叶,相关措述错误是()
A.开花所需要的有机营养来自于上一年光合作用制造
B.开花需要消耗能量,米源于细胞的呼吸作用
C.影响长叶的主要非生物因素有温度和阳光等
D.花也可以进行光合作用,为长叶提供有机营养
10.如图为某生物兴趣小组设计的实验方案:对植物进行暗处理后,在同样大小的两片叶片A、B外分别套
上透明塑料袋和黑色塑料袋,关闭阀门①和②后,放在适宜的光照下34小时。以下相关叙述错误的是(
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空组卷四
aa=
透明塑料袋
黑色塑料袋
①
澄清的閩
甲
澄清的雷
-乙
石灰水
石灰水國
A此实验探究的变量是光
B.暗处理的目的是转运和消耗掉叶片中原有的淀粉
C.叶片A、B去除叶绿素后,滴加碘液,会变蓝的是叶片A
D.打开阀门①和②,挤压塑料袋,甲中澄清石灰水会变浑浊
11.维持碳一氧平衡是维持生物圈中碳循环相对稳定的重要组成。目前全球范围出现的厄尔尼诺现象等都与
全球碳循环有着或多或少的关系,每一个人都应从我做起关心碳循环。下列关于全球碳循环的叙述,错误
的是:()
A生物圈中的所有细胞生物都在参与碳循环
B.工业加速了碳排放,不利于生物圈中碳循环的平衡
C.二氧化碳浓度在生物圈中的持续增高可能引起温室效应
D.生物图能够靠绿色植物通过呼吸作用来减少大气中的二氧化碳
12.如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图,甲、乙表示其生命活动过程,①表示某种气体。
下列有关分析错误的是()
用
·氧气
水
◆有机物
A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用
B.植物吸收的水分主要用于甲过程
C.乙过程分解的有机物是甲过程制造的
D.植株叶片相互遮挡,会影响甲过程的进行
13.广西十万大山国家级自然保护区位于防城港市上思县,保护区内山清水秀石美,一年四季繁花似锦。炎
热的夏天,到保护区内会