古诗词诵读 春江花月夜(Word教参)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版2019)

2023-11-17
| 4页
| 210人阅读
| 2人下载
教辅
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

春江花月夜 [对应学生用书P100] 一、题目解读 《春江花月夜》是唐代诗人张若虚创作的七言长篇歌行。《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已不传,张若虚这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同。《春江花月夜》被誉为唐诗巅峰之作,与岳飞词《满江红》齐名,二者享有“一词压两宋,孤篇盖全唐”之美誉。 二、相关链接 张若虚(约660—约720),唐代诗人,扬州(今属江苏)人,曾任兖州兵曹。中宗神龙年间与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都,《全唐诗》说他与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。 一、诗歌大意 春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出。 月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,什么地方的春江没有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照在鲜花、树林上,就像细密的雪珠一样洁白晶莹。 月色如霜,空中流下的霜花无从觉察,洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。 江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,只有明亮的一轮孤月高悬空中。 江边上什么人最初看见月亮?江上的月亮哪一年最初照耀着人? 人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。 不知江上的月亮照耀着什么人,只见长江不断地输送着流水。 游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的闺楼上思念远方的人? 可怜楼上不停移动的月光,应该也照耀着思妇的妆镜台。 月光照在思妇闺房的门帘上,照在她的捣衣砧上,卷不走,拂不掉。 这时我们(游子、思妇)共同望着月光,却无法互相传递音信,希望随着月光流去照耀着您。 鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光;月照江面,鱼儿在水中跳跃,激起阵阵波纹。 昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上,可怜春天过了一半还不能回家。 江水流走春光,春光将要流尽,水潭上那一轮落日又一次向西斜下去。 斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。 不知在这美好的月夜,能有几个游子乘月归家?只有那落月的光辉,带着人间的离情洒满了江边的林木。 二、诗歌赏析 [内容品读] 本诗沿用乐府旧题,运用富有生活气息的清丽之笔,以月为主体,以江为场景,描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图,集中体现了人生最动人的良辰美景,构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界,抒写了游子、思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨,表现了迥绝的宇宙意识,创造了深沉、寥廓、宁静的境界。 诗人入手擒题,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面,气势宏伟,景象壮观。一个“生”字就赋予了明月与潮水以活泼的生命,以细腻的笔触,创造了一个神话般美妙的境界,使春江花月夜显得格外幽美恬静。 “不知”二句紧承“望相似”而来,随着江水的流动,诗篇遂生波澜,将诗情推向更深远的境界。江月有恨,流水无情,诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象,引出下半篇男女相思的离愁别恨。 “白云”四句总写月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”“青枫浦”托物寓情,白云飘忽,象征“扁舟子”的行踪不定。“谁家”“何处”二句互文见义,一种相思,牵出两地离愁,一往一复,诗情荡漾,曲折有致。 “可怜”八句承“何处”句,写思妇对离人的怀念。诗篇把“月”拟人化,“裴回”二字极其传神:一是浮云游动,故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之情,在楼上徘徊不忍离去。它要和思妇做伴,为她解愁,因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情,反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色,可是月色“卷不去”“拂还来”,真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作,生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。共望月光而无法相知,只好依托明月遥寄相思之情。“鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文”,也暗含鱼、雁不能传信之意。 最后八句写游子的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭,春光将老,人还远隔天涯,江水流春,流去的不仅是自然的春天,也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月,更衬托出他凄苦的寂寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月;碣石、潇湘,天各一方,道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂;“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖:在这美好的春江花月之夜,不知有几人能乘月归回自己的家乡。他那无着无落的离情,伴着残月之光,洒满在江边的树林之上。“落月摇情满江树”,这结句的“摇情”——不绝如缕的思念之情,将月光之情、游子之情、诗人之情交织成一片,洒落在江树上,也洒落在读者心上,情韵袅袅,摇曳生姿,令人心醉神迷。 [艺术鉴赏] 1.景、情、理融为一体 全诗将写景、抒情、议论完美地融合在一起,写出了春、江、花、月、夜五种美景,以月为主要描写对象,在抒情和议论时也紧紧地围绕着月光来展开。全诗凭借对春江花月夜的

资源预览图

古诗词诵读 春江花月夜(Word教参)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版2019)
1
古诗词诵读 春江花月夜(Word教参)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版2019)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。