第一单元 4 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版2019）

4　在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记 [对应学生用书P14] 一、相关知识 钟华论是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重要政论栏目，于2019年创办。“钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打造有高度、有深度、有温度的重磅评论，实现文字、视频、图片、金句海报的全媒呈现，彰显了新华社评论的影响力。 二、感知文意 这篇新闻评论紧扣时代背景，全面、客观、立体地报道了2020年中国抗击新冠肺炎疫情取得重大战略成果的历史事件，表达了作者对中国在抗疫中表现出的党中央的领导力量、中国人民的团结力量及其制度、精神、理念方面的巨大优势的讴歌与赞美。 三、图解课文 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．气馁(něi)　　　　 2.罹(lí)难 3．号(háo)泣 4.沉疴(kē) 5．谆(zhūn)谆告诫 6.琅(láng)琅书声 7．肆nüè虐 8.pán磐石 9．cuì淬炼 10.磨lì砺 11．不wù骛虚声 12.重huàn焕生机 二、词语辨析与运用 1．曼延·蔓延 辨析 “曼延”指连绵不断。“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展。 运用 大火随着曼延的山岭肆虐，消防队员和志愿者们用行动与精神构建起的一座“防火墙”，阻断了山火的蔓延。 2.截至·截止 辨析 “截至”指截止到(某个时候)，其后接宾语。“截止”指(到一定期限)停止，其后不接宾语。 运用 数据显示，截至2021年，我国数字经济规模已达45.5万亿元，互联网普及率提升至73%。截止到2022年6月底，我国已累计建成开通5G基站185.4万个，实现“县县通5G、村村通宽带”。 [对应学生用书P15] 定向· 学习任务 1．熟读文本，分析新闻报道的语句表达及其作用。 2．分析新闻报道的行文思路和思想内容。 任务一　分析新闻报道的语句表达及其作用 1．课文在记述抗疫事件的同时，运用富有诗意、饱含情感的语句，表达作者的观点态度和情感，请选择两例加以分析。答案：如“亿万人民一条心，上下铆足一股劲，把一个个‘不可能’变成现实”饱含深情，表达了作者对全国人民齐心协力共同抗疫取得的巨大成就的赞美之情。如“中国精神，在抗疫中淬炼，在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源”表现了中国精神在中华民族的复兴过程中的突出作用。如“在武钢，炼钢炉的火焰一直熊熊燃烧。在武汉，在湖北，哪怕风狂雨骤，希望之火从未熄灭”赞美了武汉人民在灾难面前依然怀有战胜疫情的希望。如“疫情警示我们，增强忧患意识，破除沉疴积弊，永远都是进行时！”句式整齐，突出了疫情的警示作用，强调了忧患意识应时刻保持，思想深刻。(选择两例即可) 2．文中引用了大量古诗文有何作用？ 答案：①古诗文使新闻语言简洁凝练，富有文采，增强感染力，如“家家有僵尸之痛，室室有号泣之哀”句式整齐，写出了疫病带来的灾难性后果，让人感同身受。②古诗文生动形象，有力地强调相关内容，如“障百川而东之，回狂澜于既倒”突出了党中央力挽狂澜的作用。③在排比句中引用古诗文，能够增强气势，如以“苟利国家生死以”等句突出人们的精神品格。④古诗文具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，如“山川异域，风月同天”“青山一道，同担风雨”能够让人感受到守望相助的温暖。 任务二　赏析新闻报道的行文思路 3．梳理课文主要内容，分析作者是如何进行多角度、多层次报道的。 答案：本文在报道中国抗疫这一历史事件时，紧紧以“抗疫”为核心，探究了中国取得的抗疫成果及其原因，以及它对于我们在民族复兴的道路上的反思的意义，层次清楚，脉络清晰。特别在阐述原因时，由主到次，从党的领导作用到全国人民的团结，再到中国的制度优势、精神文化优势、治国理念优势等，全面而系统地对中国的抗疫进行了总结。 新闻报道的角度与层次 新闻报道的角度不同，传播效果也不同。影响报道角度选择的有主观原因，也有客观因素。一般来说，选择报道角度有四种方式：一是从小处看大，二是从大处看小，三是比较，四是点面结合。 从新闻的角度来看，它是记者报道新闻事物的起点，也是他们由此看到的新闻事物的焦点。新闻角度是报道新闻时必须注意的问题。新闻和其他事物一样，包含着多方面、多层次的内容和信息。但新闻报道受制于媒体、版面、时长等因素，不可能面面俱到。所以这里有一对矛盾：新闻事实的多样性和新闻报道不能面面俱到的矛盾。解决矛盾的唯一途径就是选择合适的报道角度。因此，记者在报道某一新闻事件时，一定要选择一个角度或一个侧面。 任务三　探究新闻报道的文本内容 4．结合课文内容，与同学们讨论：2020年中国抗疫行动展现了新时代中国人民怎样的精神品格？ 答案：示例一：中国的抗疫行动展现了新时代中国人民的精神品格，包括自