作业10 古代文化常识与实词解释-【精彩假期】2023年高二语文暑假作业（统编版）

作业　古代文化常识与实词解释 一、高考模拟练 阅读下面的文言文，完成后面题目。 吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”吴汉为人质厚少文，造次不能以辞语自达。邓禹及诸将多所荐举，再三召见，其后勤勤不离公门。上亦以其南阳人，渐亲之。上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。 吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。疾笃，车驾亲临，问所欲言。对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病薨，奏谥曰：“有司议宜以为武。”诏特赐曰忠侯。 (摘编自《东观汉记》卷十) 1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．衔枚，指在口中横衔着枚。枚的形状像筷子，是古代行军时用以禁止喧哗的器具。 B．差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转变为勉强令人满意。 C．尊重，文中是尊贵显要的意思，现在一般表示敬重、重视，二者的意思不同。 D．车驾，文中以帝王所乘车马代指帝王，与古诗文中“丝竹”代指音乐用法相同。 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．字，汉族男子二十岁冠礼，女子十五岁笄礼后，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。 B.“韩鸿为使者”与“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”(《琵琶行并序》)两句中的“为”字含义不同。 C．“使持节”中的“持节”指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，与《江城子·密州出猎》“持节云中，何日遣冯唐？”中的“持节”含义相同。 D．“降河北”与“今邯郸旦暮降秦，而魏救不至”(《信陵君窃符救赵》)中的“降”字含义相同。 3．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“人为言”与“君家妇难为”(《孔雀东南飞并序》)中的“为”字含义不同。 B．“奇士”，非常之士，奇异之士，指德行或才智出众的人。这里称赞吴汉才能非同一般。 C．“可与计事”与“日月逝矣，岁不我与”(《论语》)中的“与”字含义相同。 D．“吴汉为人质厚少文”与“饰以篆文、山龟、鸟兽之形”(《后汉书·张衡传》)中的“文”字含义不同。 4．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“造次”，在文中是“仓促、匆忙”的意思，与《三国演义》“张飞听罢，大怒，要斩护送军人，以救卢植。玄德急止之曰：‘朝廷自有公论，汝岂可造次？’”中的“造次”含义不同。 B．“上亦以其南阳人”与“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧”(《史记·廉颇蔺相如列传》)中的“以”字含义相同。 C．“邓禹及诸将多所荐举”与“郯子之徒，其贤不及孔子”(《师说》)中的“及”字含义不同。 D．“不能以辞语自达”与“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”(《送东阳马生序》)中的“达”字含义不同。 5．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“其后”文中是“这以后”的意思，句中“其”是代词，代指吴汉一次又一次地被召见。 B．“勤勤不离公门”与“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”(《咏史》)两句中的“勤”字含义相同。 C．“渐亲之”与“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”(《芙蓉楼送辛渐》)两句中的“亲”字含义不同。 D．“上既破邯郸”与“既罢，归国，以相如功大，拜为上卿”(《史记·廉颇蔺相如列传》)中的“既”字含义不同。 6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“召邓禹宿”与“大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采”(《采草药》)中的“宿”字含义不同。 B．“夜语曰”与“贫者语于富者曰：‘吾欲之南海，何如？’”(《为学》)中的“语”字含义不同。 C．“突骑”意思是用于冲锋陷阵的精锐骑兵。颜师古注：“突骑，言其骁锐，可用冲突敌人也。” D．“吾欲北发幽州突骑”与“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”(《雨霖铃》)中的“发