2.2.1 氧气的性质 课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2　氧气 课时1　氧气的性质 ★化学用语练习 请规范抄写并熟记氯、氩的元素符号和二氧化碳、四氧化三铁的化学式。 (1)氯(Cl)； Cl (2)氩(Ar)； Ar (3)二氧化碳(CO2)； CO2 (4)四氧化三铁(Fe3O4)。 Fe3O4 夯实基础 1．下列物质在氧气或空气中燃烧，现象描述正确的是(　C　) A．碳在氧气中燃烧产生白色的火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，有无色无味的气体生成 2．选择适当的物质填空(填序号)。 ①空气；②氧气；③二氧化硫；④五氧化二磷；⑤水；⑥氮气；⑦红磷。 空气中含量最多的气体是⑥；能使带火星木条复燃的气体是②；属于混合物的是①；有刺激性气味的气体是③；属于易燃物的是⑦。 3．右图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题。 (1)铁丝下端系一根火柴，其目的是引燃铁丝。 (2)集气瓶底部预先放少量的水，是为了防止生成的高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底；请再举一个实验的例子，并说明水在实验中的作用：硫的燃烧实验，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气(或测定空气中氧气含量的实验，水的作用是测量氧气体积)。 (3)实验观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 (4)该反应的文字表达式为铁＋氧气 氧化三铁。 4．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C。将燃着的D伸入装有A的集气瓶中，得到气体E，向气体E中倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断： (1)A是氧气(填名称，下同)；B是硫；C是二氧化硫；D是碳；E是二氧化碳。 (2)写出D在A中燃烧的文字表达式：碳＋氧 二氧化碳 。 提能特训 1．下列物质在瓶中燃烧既可除去瓶子中空气里的氧气，又不引入其他气体的是(　D　) A．木炭 B．硫黄　　　 C．铁丝 D．红磷 2．某化学小组探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。实验装置如右图所示，分别让硫在空气、氧气中燃烧。 A　　　　B (1)A、B实验中都观察到硫在燃烧，发生化学(填“物理”或“化学”)变化。 (2)硫在氧气里燃烧的文字表达式为硫＋氧气 二氧化硫。 (3)A中火焰呈淡蓝色，B中火焰呈蓝紫色。 (4)水的作用是吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气。 【实验结论】燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 学科网（北京）股份有限公司 $