1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

看视频，说观点： “六度空间理论”说明了什么问题？ 人的成长离不开社会， 我与社会是紧密相连的 新知导入 第一课 丰富的社会生活 第一课时 我与社会 1.感受社会生活的方式 3.个人与社会的关系 4.主要的三种社会关系 2.参与社会生活的意义 学习目标 感受社会生活 1.感受社会生活的方式 2.参与社会生活的意义 除了这些方式，我们了解社会的途径还有哪些？ 了解社会生活的方式多种多样 走进田间 到商场购物 观看东京奥运会 参观博物馆 谈暑假：感受社会生活 同学们的暑假生活 了解社会生活的方式 参与社会生活的感受 小华：暑假里，每天早晨都要到小区进行晨跑，小区的早晨非常热闹，有散步的、有打太极的、有跳舞的、有跟孩子玩的、有锻炼身体的等等。 小明：暑假里，教育局安排12-17岁的学生接种疫苗， 小明报名去当志愿者，为抗疫出分力，自己也接种了疫苗，很自豪。 小东：暑假里小东上网关注了中俄“西部·联合-2021”演习的新闻和视频。明白亚太地区和国家的安全稳定很重要。 小朱：暑假里小朱用了自己的压岁钱，买了一双鸿星尔克的球鞋，支持国货，支持良心企业。 小丽：暑假里小丽和爸爸一起观看了中国共产党成立100周年大会，明白党带领中国人民在实现中华民族伟大复兴道路艰辛，现在已经实现全面小康，人民幸福，国家强大。 谈暑假：暑假你都去了哪些地方？谈谈感受。 晨跑，亲身感受 人民生活安居乐业，越来越幸福 当志愿者，参与公益活动 很自豪、开心、锻炼自己、关爱他人 上网、浏览网页 购物 和平来之不易， 维护国家安全 支持国货、为良心企业发展出分力。 观看电视 感受到祖国的日益强大、人民走向幸福 ①日常观察、社会调查活动； ②社会实践活动； ③社会服务活动； ④读报纸、看电视、上网查询； 1.感受社会生活的方式有哪些？ 观看：中国24小时 交流分享时刻 1.谈谈你关于《中国24小时》的感受？ 2.在暑假里，你参与了哪些有意义的活动，有何感受？ 感受到社会生活是绚丽多彩的； 感受到国家正在发生越来越大的变化； 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； 感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 交流分享 2.参与社会生活的意义？P4 ① 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 1.青春期的身体变化有哪些？ 2.青春期的生理变化带来哪些影响？ 3.怎样正确看待青春期的生理变化？ 我们都是社会的一员 4.三种主要的社会关系 3.个人与社会的关系 “宅男宅女”们呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。害怕与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！ “宅男宅女”们有没有脱离社会呢？ 每个人都是社会的一员 宅人是自身原因造成的，并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系。 My First Template 同学 父母 老乡 朋友 同学 父母 老乡 朋友 同学 父母 老乡 朋友 ①个人是社会的有机组成部分。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 3.个人与社会的关系 请同学们绘制你的关系图 父母 同学 老乡 朋友 父母 同学 老乡 朋友 结成网 社会关系是“网” 人与人的关系是 “线” 个人是“点” 相关链接 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思 人在社会交往中形成了各种社会关系。 生产中的关系：老板与员工 卖家与买家 发明者与使用者 生活中的关系：亲戚 亲人 邻居 交往中的关系：朋友 同学 爱人 我 子 女 同 学 同 事 丈夫、儿子 长大后，我还是祖国的建设者，还是…… ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 思考：同一个人，为什么身份不同？ ②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 3.个人与社会关系是什么？ 以血统或者生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭 家族 成员间的关系等。 血缘关系 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡 邻居等。 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形