15《小虾》（课件）统编版语文三年级下册

15* 小虾 1 1、组内先查读生词，对同学不认识的字， 帮助他记一记。 2、组内查读课文，并进行评价。 查读要求： 一口缸 空隙 掀开 末端 那副钳子 搏斗 较大 腹部 一口缸 空隙 掀开 末端 那副钳子 搏斗 较大 腹部 我会读 xì gānɡ xiān mò bó jiào fù fù qián 搏斗 有趣 漏下 空隙 一口缸 掀开 青苔 立即 末端 腹部 那副钳子 圆圆的卵 4 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是 才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还 积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 5 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 2 1 用“有的……有的……有的……”造句。 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 活动时：悠闲、自在 8 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。 拟 人 句 比较句子体会； 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会去别的安静的角落，一路上像生了气似的，腿末端那副钳子张着，胡须也翘着，连眼珠子也突着。 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 总结提升 写清楚一个事物的特点，可以运用准确的动词进行描写，可以运用修辞手法，把这个事物写的更具体。 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。 通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。 文章以小虾的繁殖结尾，预示着全文写的活泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们”的快乐也会越来越多。 请你说说课文是从哪几个方面写小虾的？ 脾气、样子、繁殖、照料 16 本文介绍了小虾的________、________、________等方面的知识，通过对小虾休息、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好的特性，抒发了“我”对小虾的____之情。 外形特点 生活习性 繁殖情况 喜爱 课堂小结 安彩云 课堂小练笔：围绕中心句把意思写具体 A. 小兔子真可爱。 B.课间活动真热闹。 C.小狗十分有趣。 （选择一项写一写） 迁移运用： 学习作者第3自然段的写法，试着将下面的文段改得更为生动。 泥鳅的性格真古怪。它有时很老实，趴在缸底的沙石上一动不动，可是要是你用细棒碰它一下，它就会在缸中快速地游来游去，显得很生气。 拓展延伸 齐白石的虾 作业 1、导学案中还有一篇文章——《松鼠》，运用同样的学习方法，自主学习，找出细致生动的句子并和同学互相交流。 2、推荐阅读《新主题阅读三年级下册》 谢谢聆听 $