194-学科资源盘点之小学数学-书籍推荐篇-1-《把数学画出来》

《把数学画出来》 学科资源盘点之小学数学-书籍推荐篇 主讲：侯迎飞 作者刘善娜是浙江省特级教师。 全书分上下两篇。 上篇：画数学，让思维可视化。 下篇：画数学，让课堂生动起来。上课要画，下课也要画，给出了课堂实例和作业设计，给我们一些灵感，可以模仿，可以自创。 图书简介 向我们讲了她的思考，在实践时遇到的问题，和她怎样去训练学生学会画，怎样让学生主动去画，想要去画。 四大看点 1 画是什么？数学学习的“脚手架” 2 3 低年级“画数学”案例 4 高年级“画数学”案例 　学生在数学学习的过程中，运用感知和表象，把抽象的数学概念、数量关系等用形象的图示、表格等表示出来，就像公路上穿“黄背心”的警察，让人一目了然。同时，刘老师认为画是数学学习的“脚手架”，能够唤醒学生原有的相关知识经验，理清条件和问题之间的逻辑关系。 把数学画出来，不是美术层面的画，而是让学生带着数学的思考去画。我们能从学生一幅幅的作品中，看到闪光的思维之花。无论是图形与几何领域，还是数与代数板块，学生都能借助“画”去理解、去表达自己眼中的丰富多彩的数学知识。 画数学让思维流淌 画数学，改变了传统意义的学习方式，通过画让思维流淌。 在“画”里，融入了学生对数学概念的理解、对数学方法的创意。 “画”让每一个孩子的思考跃然纸上、呈现画中，让思维可见。 在“画”中，学生经历了用数学的眼睛去发现问题、提出问题，进而解决问题的过程，这不仅有趣，还提升了学生的运算能力、推理能力等相关数学素养。 画与数学是一场美好的遇见 遇见此书就是数学教学美好的开启 美好遇见 遇见美好 世间一切都是遇见，我们与画的遇见，与数学的遇见，都满溢着新的生长和喜悦。愿我们以遇见《把数学画出来》这本书，让我们的数学教学因此变得美好。 感谢聆听 $$