精品解析：云南省玉溪第三中学2022-2023学年高一下学期月考（八）历史试题

云南省玉溪第三中学2022—2023学年高一下学期教学测评月考（八）历史试卷 一、选择题 1. 古中国文明、古埃及文明、两河文明和古印度文明的共同点是（ ） A. 工业文明 B. 农耕文明 C. 商业文明 D. 游牧文明 2. 不同地区的文明，有不同地区代表性的文字，古代埃及有象形文字，中国商代有甲骨文，古代玛雅地区有象形文字，古代两河流域有楔形文字，古代印度有印章文字。由此可见（ ） A. 地区文化水平的差异性 B. 人类社会不断进步 C. 人类文明起源的多元性 D. 东西方文化的交流 3. 历史上，古埃及向叙利亚和巴勒斯坦扩张，并与西亚地区的大国争霸；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力扩张到地中海东岸；亚述帝国一度征服埃及；古罗马帝国凭借强大的军队把地中海变成罗马的内海。可见古代文明扩张（ ） A. 英雄人物推动 B. 以两河流域为中心 C. 依靠军事征服 D. 专制国家充当先锋 4. 它是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。下列对该帝国描述正确的是（ ） A. 同汉朝存在着经贸和文化交流 B. 发明了已知最早的字母文字 C. 移民是其文明扩张的重要方式 D. 实行了推广希腊文化的政策 5. 在中世纪的西欧封建贵族向国王效忠的誓词中有这样一句话：“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言无效。”这反映了双方关系的特点是（ ） A. 具有双向契约特征 B. 带有单向权利义务 C. 以血缘关系为纽带 D. 属于行政等级关系 6. 中古时期，西欧学校教育由教会把持，主要教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化（ ） A. 适应了城市市民的需要 B. 为文艺复兴创造了条件 C. 源于科学革命的兴起 D. 反映了资产阶级的需求 7. 阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明阿拉伯帝国（ ） A. 国家组织能力强大 B. 社会生活丰富多彩 C. 文化辉煌领先世界 D. 文化政策开明开放 8. 15世纪，西欧人马丁·贝戈伊姆发现：印度香料在落到消费者最后这双手之前，至少得经过十二双野兽的手，尽管有十二双手瓜分暴利，每双手依然可以从印度香料里挤到相当可观的金汁。这一现象（ ） A. 揭开了探索全球航路的序幕 B. 加速了对新航路的探索 C. 推动各国加强航海方面合作 D. 得益于麦哲伦航海经验 9. 钱乘旦在《西方那一块土》中指出：“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最西端沿非洲西海岸南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的。”据此可知，此航线的开辟者具有（ ） A 启蒙与进取精神 B. 科学与首创精神 C. 殖民与扩张精神 D. 冒险与拼搏精神 10. 如图是开始于16世纪的大西洋国际贸易，它经由欧洲进行商品输出，再进行交换或生产，最后将获利再输入欧洲。该贸易（ ） A. 是美洲主导的洲际贸易 B. 促进白银大量流入中国 C. 促进了非洲经济的发展 D. 利于欧洲资本原始积累 11. 马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论任何人，不管他是什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或者是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这表明马丁·路德（ ） A. 质疑上帝至高无上的地位 B. 放弃对天主教的信仰 C. 主张加强世俗国王的权力 D. 否定了宗教传统伦理 12. 14—16世纪，许多艺术家用戏剧、雕刻、绘画等大众喜闻乐见的艺术形式，向人们展示人性美与自然美。这一文化风格（ ） A. 蕴含了反对宗教统治的思想 B. 具有世俗性的特征 C. 沿袭了西方传统的艺术风格 D. 彰显新的政治追求 13. “当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上桎梏而打破它时，他们就做得更对。”这一主张（ ） A. 是资产阶级反封建的武器 B. 称为暴力政治根源 C. 影响了英国资产阶级革命 D. 旨在打击教会势力 14. 《法国史》第7卷开头明言：“16世纪是从哥伦布到哥白尼，从哥白尼到伽利略，从地球的发现到天上的发现，推动‘人’发现了他自己，探测了他自己的深奥复杂的人性。”由此可见自然科学的进步（ ） A. 加速了人文主义的产生 B. 有利于民众的思想解放 C. 推翻了传统的文化体系 D. 加速了宗教改革的发展 15. 被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”。这种平衡机