内容正文:
2022-2023学年度高二年级第二学期第二次月考历史试卷
(考试时间:75分钟 试卷满分:100分)
一.选择题(共16小题,每小题3分,共48分)
1. 西周初年,周公告诫子弟臣僚说:“自时厥后(商代祖甲王以后)立王,生则逸。生则逸,不知稼穑之艰难,不闻小人之劳,惟耽乐之从。自时厥后,亦罔或克寿。”周公此论( )
A. 强调对小农经济的重视 B. 体现出一定的民本色彩
C. 指出了商朝政令不畅原因 D. 反映了儒家的以德治国思想
2. 春秋时期,诸侯国君朝觐周王的事例已不多见,中小侯国“聘问”霸君的事例却很多。例如,鲁国“聘问”晋君12次、楚君1次。公元前545年,齐、陈、蔡、燕等国国君曾共同“聘问”晋平公。由此可知( )
A. 传统政治秩序渐趋瓦解 B. 诸侯争霸现象严重
C. 宗法血缘关系受到冲击 D. 晋国实力最为强大
3. 近代以来,魏源讲“师夷长技”,洋务派讲“中体西用”,严复则在《论世变之亟》中写道:“我四千年文物声明(名),已涣然有不终日之虑。”据此可知,当时( )
A. 文化忧患意识增强 B. 发展洋务成时代之需
C. 传统观念根深蒂固 D. 政治改良被提上日程
4. 不同时期古埃及文献对边疆有不同的记述。最初,边疆用来区分埃及疆域内不同区域的界限;随着古埃及人对地理认知的增强,边疆则更多用于埃及和外族疆域的划分,埃及人由最初对边疆的恐惧发展为对边疆扩展的期待。这种变化( )
A. 肇始于古埃及国家专制集权体制建立 B. 说明地理知识进步是对外扩展的动力
C. 映射出埃及人对周边地区影响力增强 D. 源于古埃及国家实现了国家最终统一
5. 西班牙人和葡萄牙人的征服给美洲带来了伊比利亚的文化概念,他们自认为比土著文化优越……印第安社会生存下来,并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时,维持着相对的自治性,同样,奴隶们在学习应付他们主人和适应新环境的同时,保持了非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言,对该材料解读正确的是( )
①西班牙、葡萄牙的侵略中断了美洲原有社会的发展
②新美洲文化是以宗主国文化为主导的伊比利亚文化
③印第安人和黑奴一定程度上保留着自己的文化传统
④新美洲文化是融合欧、美、非多种文化因素的文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6. 远征意大利,拿破仑宣布法国军队是“自由和解放的旗手”,法国在欧洲各地推广国民的自由……但是拿破仑率领的军队终归是占领军,各地逐渐意识到要团结一致反抗法国的征服。这说明拿破仑对外战争( )
A. 主要目的是传播启蒙思想 B. 促进了欧洲各国完成统一
C. 激起了殖民地人民的反抗 D. 具有革命与扩张双重特征
7. 有学者指出,咖啡的引入和普及,不仅掀起了欧洲饮品的新潮流,而且改变了欧洲人“酒池肉林”的陋习。咖啡屋作为一种店铺形式在欧洲出现后,其章程明确要求人们要清醒、节制、行为文明、语言有礼有节,这与传统的酒馆形成了鲜明的对比。该学者认为咖啡屋
A. 推动了东西方文化的融合 B. 改变了民众的生产生活方式
C. 适应了欧洲社会近代化节奏 D. 逐渐成为社交的重要场所
8. 文艺复兴时期,大学图书馆、贵族图书馆、私人图书馆、教会图书馆等新型图书馆悄然诞生。图书的生产从抄写转为印刷,功能由重收藏转变为重利用;古代经典和世俗作品增多,藏书丰富并允许公众借阅。这( )
A. 体现出欧洲实现了教育普及 B. 打破了教会的专制统治
C. 反映了资本主义发展的需要 D. 提高了普通民众的地位
9. 1858年某条约规定:大清大皇帝允“凡有华民情甘出口,或在英国所属各处,或在外洋别地承工,俱准与英民立约为凭,……下英国船只,毫无禁阻”。之后,其它列强也与清政府签订类似条款。这类条款的实施
A. 使黑奴贸易彻底成为历史名词 B. 形成苦力贸易推动英国资本原始积累
C. 促进了美国种植园经济的繁荣 D. 促进了美洲和大洋洲的经济文化发展
10. 由于亚历山大大帝的征服,古典希腊文化普及到整个中东,形成一个新文明。随着许多人被逐出传统的环境,他们在新的大城市感到不知所措。过去在旧城邦,生活比较简单,法律、道德、宗教和义务全有明确规定,为大家所普遍接受;而现在,城市居民发现自己处于一个无定型的世界之中。依据材料可知,亚历山大军事征服( )
A 推动了区域文明一体化 B. 巩固了马其顿帝国统治
C. 冲击了当地居民的心理 D. 促进了东西方文化交融
11. 下表为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计(部分)表,其变化的主要原因是
1964年前的主题
1964年后的主题
①英联邦与热带非洲
②现代欧洲与英国和热带非洲
③英帝国与英联邦
①非洲历史——从公元前1800年前到现在
②东非之外的非洲历史——