8.1 生命可以永恒吗 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1生命可以永恒吗 学习目标 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 01 03 生命的特点？ （P89-90） 生命接续的意义?（P92-93） 02 如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？（P91） 04 如何面对生命的接续？（P92-93） 阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自学导航 生命有时尽 01 新知讲解 探究与分享 生命的特点 ①生命是来之不易的 图片给你有何启示？ 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 手指纹的秘密 上面图片给你有何启示？ 探究与分享 ②生命是独特的 生命的特点 运用你的经验 ③生命是不可逆的 上面图片给你有何启示？ 从婴孩成长为儿童，又从儿童成为少年，生命的时光一去不复返。 生命的特点 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ ______年_____月_____日我的生命已用去_______天， 我的生命只剩下_______天。 算后，自己的第一感受是：______________________。 ④生命是短暂的 探究与分享 生命的特点 ★生命的特点是什么？？1、2、3、4 A.世界上没有完全相同的两片树叶 B.生命是大自然的奇迹 C.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 D.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 连 线 思考：每个人的最终结局都是？ (1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命也是短暂的。 《一片叶子落下来》 一片叶子追问说，“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？” 另一片叶子回答“这是为了享受太阳和月亮，这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？ ” 思考：我们应该如何正确面对死亡？ ——（美）巴斯卡利亚 探究与分享 2、如何正确的看待死亡？ 91 1 3 2 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 二、生命有接续 1 、个体生命是人类生命的接续 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但❶正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 探究与分享 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 身体上接续祖先的生命的传承 精神信念上的生命传承 社会关系的生命传承 2、 在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命 ❷生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关 系中，我们能更好地认识对自己和面的生命。 阅读感悟 对于人类的前途,我始终是一个乐观主义者。我相信,不管还要经过多少艰难曲折,不管还要经历多少时间,人类总会越变越好的,人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是,想要达到这个目的,必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛,每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子,是由许多环组成的,每一环从本身来看,只不过是微末不足道的一点东西;但是没有这一点东西,链子就组不成。在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话,其意义与价值就在这里。 节选自季羡林:《季羡林精选文集②:人生感悟》 3 、在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 自然生命 社会生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。生命具有唯一性、独特性、宝贵性，要爱护身体，学会自救自护，珍惜自己和他人生命。 精神生命 个体在社会生活中承担一定的角色， 拥有一定的权利并承担相应的责任和义务。要有社会角色意识和承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。要通过生命间的心灵相互敞开、交互作用的过程来满足人的情感需要。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命， 还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。 4