2.1位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

人教版数学五年级上册第二单元2.1位置 一、填空题（共5题） 1.小红在班上坐在第 列第 行，用数对表示是 ，小刚坐的位置用数对表示是 ，他坐在第 列第 行． 2.小东在班级中的位置是 ，在班级中是第 列．小华在他的正前方，用数对表示是 ． 3.小明在教室的位置用数对表示为 ，他的左边一位同学的座位用数对表示是 ；小明前面一位同学的座位用数对表示是 ． 4.图中的儿童公园用数对表示为（ ， ），银行用数对表示为（ ， ）。 5.如图是桃岭小学所在街区的平面图． (1) 用数对表示下列场所的位置（先填列，再填行）： ①桃岭小学( ， )， ②超市( ， )， ③图书馆( ， )， ④银行( ， )． (2) 杨老师从桃岭小学到汽车站，可以先向北走 格，再向西走 格． 二、选择题（共5题） 6.如果点 用数对表示为 ，点 用数对表示为 ，点 用数对表示为 ，那么三角形 一定是 （ ）三角形． A．锐角 B．直角 C．钝角 D．不能确定 7.在幸福小学里，小明的位置是 ，小红与小明在同一列，但在小明后面的第三行，小红的位置是 （ ） A． B． C． D． 8.小青坐在教室的第 行第 列，用 表示，小明坐在教室的第 行第 列，应当表示为 （ ） A． B． C． D． 9.如图，如果将三角形向上平移 个单位，再向右平移 个单位，则顶点 的位置应表示为 （ ） A． B． C． D． 10.三角形三个顶点的位置用数对表示如下：，，，则三角形 是 （ ） A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法判断 三、判断题（共4题） 11.用有顺序的两个数表示一个确定的位置就是数对．（ ） 12.小红坐在教室的第列第行，用数对表示小红的位置是 ．（ ） 13.在队列中，小强在（3，5）的位置，小刚在（4，5）的位置，他们在同一行。（ ） 14.点（5，8）和点（8，5）表示不同的位置。（ ） 四、操作题（共3题） 15.在下面的方格中标出 、 、 、 各点的位置，并顺次连接成一个封闭图形． 16.如图是乐华公园的平面图． (1) 用数对表示下列景点的位置． 动物园（ ， ）游乐城（ ， ） (2) 游乐城在公园大门 偏 方向． (3) 图中每格的边长表示 米．聪聪在公园大门正西方向 米处．请你在图中标出聪聪的位置． 17.画一画 (1) 用数对表示图中三角形三个顶点 ，， 的位置． （ ， ）（ ， ）（ ， ） (2) 把三角形绕 点逆时针旋转，先画出第一次旋转 后的图形；再分别画出第二次、第三次旋转 后的图形． (3) 用 ，， 分别表示点 旋转后的位置，并用数对表示． （ ， ）（ ， ）（ ， ） (4) 依次连接 ，，，，得到的图形是 ． 学科网（北京）股份有限公司 $