1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

在社会中成长 想一想，这些行为都有哪些共同点？ 试一试：自己还能举出哪些类似的行为？ 议一议：为了让社会生活更加快乐， 作为社会的一员，我们能做些什么？ 　　都是在社会交往中的亲社会行为，都是参与社会生活，积极为社会、为他人作贡献的行为，都是文明的行为。 　　那么我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。 第一课　丰富的社会生活 第二框　　在社会中成长 暑假生活中，你是否有和小东类似的经历？ 与同学交流你的付出与收获！ 运用你的经验 金山区万名学生参加“金山情”主题社会实践活动 石家庄外国语教育集团学生开展国货产品社会实践活动 暑期生活中，你是否有类似的经历，与同学交流分享你的付出和收获。 第一环节　　在社会课堂中成长 一、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 我们 社会化 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 。。。。。。 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱。。。 什么是社会化？包括哪些途径？ （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化 社会教化是从社会环境因素入手分析社会化； 个体内化是从个体能动性着眼探讨社会化。 人的演变过程 探究：探究人的社会化过程 1.这几幅图片，分别表现了什么内容？ 1.这几幅图片，分别表现了什么内容？ 提示：这四幅图片表明了我们成长的社会化过程。图1是母亲抚育子女，教子女学习知识。图2是几名好友在一起玩乐，感受集体的温暖。图3是老师在教学。图4是学生在参加社会劳动。 2．这些活动对未成年人的成长有什么意义？ 提示：这些活动是未成年人走向社会的开始，是未成年人了解和熟悉社会活动、社会规则的开始，是未成年人实现社会化的过程。从牙牙学语到参加劳动，是不断的社会化过程。这些活动，对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 探究与分享：探究社会生活 1.阅读图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。 服装的生产过程 棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。 对布匹进行再加工，生产服装 采摘棉花 结合上图，说明学习用品、食物、衣服等是怎样生产出来的。 播种 收获 食品加工 组织看电影 图书馆看书 参观博物馆 1.阅读图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。 提示：通过图片，我们知道，我们可以在社会上获得粮食，获得书籍、购买衣服、乘坐公交车等。 2．谈一谈我们能不能离开社会而存在。 提示：如果没有这些从社会上获得的物品和得到的方便，我们是不能在社会上生存的，所以我们要关心社会，奉献社会。 二、我们的生活与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 养成亲社会行为 2 亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。 关键点拨 白芳礼老人故事 （1）白芳礼老人的行为是一种奉献社会、关爱他人的亲社会行为。 （2）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。 （笔记2）养成亲社会行为的原因. （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。 亲社会的行为有哪些？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等等。 关爱他人 爱心捐助 救助 无偿献血 热心公益 服务社会 （笔记2）养成亲社会行为的原因. （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（养成亲社会行为的意义） （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 探究与分享 社会调查 志愿服务 社会体验 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 （笔记3）.如何养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，