第六单元碳和碳的氧化物课堂练习卷-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物课堂练习卷 一、单选题 1．下列关于物质性质和用途的说法中，不正确的是 A．碳具有还原性，可用于冶金工业 B．氧气具有可燃性，可用于火箭发射 C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 2．实验室制取CO2,一般有五个步骤:①按实验要求组装好仪器;②向长颈漏斗中注入稀盐酸;③检查装置的气密性;④向反应容器中放入大理石块;⑤收集气体。正确的操作顺序是( ) A．①②③④⑤ B．③①②④⑤ C．①③④②⑤ D．④②①③⑤ 3．下列物质不能与CO2反应的是 A．灼热的焦炭 B．石蕊试液 C．石灰水 D．氧气 4．对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（    ） A．测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于l/5——红磷过量 B．点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度 C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂——集气瓶底没有加水或铺一层细沙 D．制取CO2时,始终收集不到CO2——装置气密性不好 5．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法正确的是 A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应 B．两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变 C．两个实验中都可观察到红色固体变黑 D．两个实验的操作中都要防止液体倒吸 6．下列关于碳及其化合物的说法，错误的是（　　） A．含有碳元素的化合物不一定是有机化合物 B．用点燃的方法可除去CO2中混有的CO C．可用pH试纸验证二氧化碳和水反应生成酸 D．用C、CO冶炼金属是因为它们具有还原性 7．下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是 A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B．CO2在任何情况下都不能支持燃烧 C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D．石墨可做电极 8．能鉴别空气、氧气、一氧化碳和二氧化碳四种气体的方法是（     ） A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．看颜色，闻气味 D．用燃着的木条分别伸入瓶内 9．2020年12月24日凌晨，南宁市中华路一巷出租房内发生一氧化碳中毒事件，两人不幸身亡，三人被紧急送医抢救。该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒，下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是 A．规范使用煤炉，装上烟筒并使其排出 B．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C．没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木材等取暖 D．晚上睡觉时将煤炉移至屋外 10．如图表示初中化学常见物质的相互转化关系(反应条件已省略)，下列说法错误的是 A．反应②常用于检验CO2 B．圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应 C．圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性 D．圈Ⅱ中的化学反应中都有元素的化合价发生改变 11．下列有关碳的氧化物的说法，正确的是 A．CO和CO2都是无色无味的有毒气体 B．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 C．CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于做气体肥料、灭火 D．CO和CO2都有可燃性 12．有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是 A．古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼 B．金刚石和石墨都是由原子构成的物质 C．活性炭具有吸附性，吸附性属于化学性质 D．CO2与CO在一定条件下可以相互转化 13．下列按照由大到小排序不正确的是 A．地壳中元素含量Si>Al B．空气中体积分数N2>O2 C．常温下溶解能力CO2>O2 D．氢元素质量分数H2O2>H2O 14．物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的用途与其性质的对应关系中错误的是 A．氧气具有助燃性可用来炼钢 B．干冰升华时会吸收大量的热可作制冷剂 C．氮气化学性质稳定可用来制取氮肥 D．稀有气体通电会发光可制成电光源 二、填空题 15．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应． （1）绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中． （2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2═X+4H2O 则X的化学式为 ，判断的依据是 ． （3）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号） ． ①开发太阳能、水能、风能、地热等清洁新能源； ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料； ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐． 16．温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国提出“碳达峰”与“碳中和”目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。 (1)“碳达峰”与“