Unit 3 Animals Lesson 1（教案）人教版（SL）一年级英语上册

Unit 3 Animals Lesson 1 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够认读有关动物的单词: cat ,dog, bird, monkey, tiger 2. 学生能够明白“Act like ...”的含义，并做出相应的动作。 二、重点难点 1. 学生能够认读有关动物的单词。 2. 学生能够听懂教师的指令做出相应的动作。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Watch and listen. 教师呈现关于动物的歌曲视频，学生认真观看倾听。 【设计意图】活跃课堂气氛；为本课时的学习做铺垫。 Step 2 Presentation Task 1 Look, listen and chant. 教师呈现课本Lesson 1 A项歌曲文本并播放音频，学生认真观看倾听。 Task 2 Let's learn. （1）教师结合四线格呈现单词并播放音频，学生感知新单词和短语。 （2）教师提醒学生注意单词的大小写及单词在四线格中的位置。 【设计意图】学习本单元重点单词拼写和发音。 Task 3 Listen and repeat. （1）教师呈现本单元全部单词并播放音频，学生模仿朗读。教师注意纠正学生发音。 （2）教师采取多种方式让学生读单词，如同桌读、分组读和接龙读等。 【设计意图】纠正学生发音。 Task 4 Listen and chant again. 教师再次呈现课本Lesson 1 A项歌曲并播放音频，学生认真听并跟唱。 【设计意图】让学生在歌曲中感受新单词，加深印象。 Step 3 Practice Task 1 Listen and guess. （1）教师播放动物叫声的音频，学生认真听并尝试猜出是什么动物。 （2）教师呈现答案，并播放单词对应的音频，学生模仿朗读。 Task 2 Missing game. （1）教师呈现动物图片，使图片逐一消失。 （2）学生根据消失的图片，说出对应的动物单词。 Step 4 Production Task 1 Look and guess. （1）教师呈现动物图片，只露出一部分，让学生猜一猜。 （2）教师公布答案，全班齐读单词。 Task 2 Listen and act. （1）教师通过动作帮助学生理解“Act like a ...”的意思。 （2）教师向全班发指令，引导全班学生做出相应的动作。 （3）当所有学生都能够听懂“Act like a ...”的指令后，教师任意点名并发指令，让学生做动作。 Task 3 Work in pairs. 学生两人一组，其中一位同学做出动物的动作，另一位同学尝试说出相应单词。 Step 5 Summary Let's have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the following words. cat ,dog, bird, monkey, tiger 2. Understand “Act like ...” and do the action. Step 6 Homework 1. Copy the words five times. 2. Play a game using “Act like ...” with your parents. Blackboard DesignUnit 3 Animals Words: 学科网（北京）股份有限公司 $