一年级上册英语教案 Unit3 animals three Lesson 15 and 16人教[新起点]（2014秋）

animals three     lesson 15  and 16   一、教学目的： 1．  复习本单元所学单词 2．  完成look and find 和 do and say 部分。 3．  学会正确使用big、small、long、short。 4．  鼓励学生认真观察各种动物特征，完成a  look listen and chant部分。 5．  完成p22  b match and say部分。 二、教学重难点： p22  a look  listen  and  chant 部分 三、课前准备： 录音机、教学录音磁带、单词卡片、鱼的图片，教学挂图p20，p22、动物组合图片或用实物投影。 四、教学过程： 1．  教师用chant和歌曲的形式复习动物单词，让学生表演动物特征。 2．  p20挂图，教师指导学生从教学挂图中找出隐藏动物，说出动物的英语单词，模仿此种动物的叫声或动作。并在教师指导下完成划勾。  3．  教师指导学生从图中找出鱼，试着说出fish这个单词。 4．  运用本课的chant开展活动、游戏。 目的：巩固所学动物单词 方法：用书制作成 望远镜，跟着chant 一边做动作一边学唱。 最后要落实到看cat上，导入第二部分 5．  完成b  do and say部分，教师组织并教授：let’s draw the ears. 的意思。使学生猜理解意思。 小组竞赛：小组内先讨论每一幅图上缺的是什么部位，然后再一一添上，比一比那一组做的又快又好。 补全小猫所缺的五官及四肢，说出他们的英语单词。 6． 教师出示完整的小猫图，what’s this ? 提问 后，引导学生看书p22 b部分，说;看看这只小猫山下身体？  不合理。你能帮他找到下身吗？ 7．学习what’s this ?    it’s a …… 句型。 8．   a.出示p22 挂图，what’s this ?    it’s a 。  有学生回答 tiger.  教师出示tiger的图片 ，观察特点。教师启发学生用动作来表示这些词，边说边做。 b. 学习使用big、small、long、short。 教师边做动作边说：i’m an elephant. i have a long nose.   c. 要求学生边模仿边练习. 教师用能表示大小、长短等特征的实物或图片，帮助学生初步了