Unit 2 Face Lesson 2（教案）人教版（SL）一年级英语上册

Unit 2 Face Lesson 2 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂介绍身体部位的句型。 1) This is... 2) Touch your... 2. 学生能够运用句型向他人介绍自己的身体部位。 二、重点难点 1. 学生能够读懂介绍身体部位的句型。 1) This is... 2) Touch your... 2. 学生能够运用句型向他人介绍自己的身体部位。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Look, find and say. 教师呈现两张图片，学生对比两张图片，找出两张图片的不同点，用英文说出身体部位单词。 【设计意图】通过找茬游戏，吸引学生注意力，活跃课堂气氛，复习巩固单词。 Task 2 Watch and discuss. 教师播放关于机器人的视频，随后呈现问题 “What can you see from the video?”让学生看完回答问题。 【设计意图】通过视频及问题吸引学生注意力，引出本课时的主题。 Step 2 Presentation Task 1 Listen, fill and say. （1）教师首先呈现机器人图片，邀请学生帮助机器人介绍自己，完成填空。 （2）将单词拆分成字母，要求学生先拼出正确的单词后播放音频。 （3）呈现本课时另一个句型的讲解，用刚拼凑好的单词与句型进行结合并播放音频，跟随音频朗读句子。 【设计意图】通过看、听、读相结合的方式，帮助学生理解并运用所学单词和句型。 Task 2 Look, listen and repeat. 教师呈现Lesson 2 A项的句子并播放音频，让学生认真倾听并跟读。 【设计意图】帮助学生对所学句型加深印象。 Step 3 Practice Task 1 Free talk. 学生两人一组进行操练。一人说 Touch your ear. 另一人说 This is my ear. 并指出相应的动作部位。 Task 2 Say and do. 教师发指令，如Teacher says, “Touch your eye!” 学生迅速做出相应的动作，但只听到口令Touch your eye，没有 “Teacher says”，就站立不动，不做相应的动作。看看谁的精力最集中，做得又快又好，对获胜者的学生可发小奖贴表扬。 Task 3 Look and say. 教师呈现游戏规则，先找一个搭档，两个学生轮流喊“开始或暂停”转动转盘，选择数字后会呈现单词，结合该单词运用句型 “This is my...”进行两两练习。 Step 4 Production Task 1 Let’s play. （1）教师呈现Lesson 2 B项练习，讨论一下Yaoyao和Lily在做什么。 （2）教师与一名学生进行游戏示范。教师一边“照镜子”，一边说 “This is my...”并做动作。学生当镜子里教师的影子，跟着老师一起做动作，然后互换角色。（3）让学生两人一组玩游戏，教师巡视指导。 （4）教师邀请部分学生上台展示游戏。 Task 2 Do and say. 教师随机呈现指令，说出指令后让学生根据指令做动作，以考查学生是否真正理解所学内容。 Step 5 Summary Let’s have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the sentences. 1) This is... 2) Touch your... 2. Use the sentence structure to introduce our body parts. Step 6 Homework 1. Listen and repeat the sentences on page 15. 2.Draw a personal picture with your parents and write the words for the body parts. Blackboard DesignUnit 2 Face Sentences: 1) This is... 2) Touch your... 学科网（北京）股份有限公司 $