第二单元第1课时《两位数加两位数口算》课件2023-2024学年三年级数学上册

彭泽县乐观学校 欧阳明波 《两位数加两位数口算》 三年级数学上册第二单元第1课时 教学流程 情境导入 01 探究新知 02 拓展延伸 03 了解OCR文字识别 04 作业布置 05 一、情境导入 4 情境导入 下一步 春天到了，这节数学课老师就安排一次春游特别行动，你想参加吗？ 我们要去参观“植物园”，我们坐什么交通工具去呢？ 4 二、探究新知 6 探究新知 （1）认真观察，从图中你能知道什么数学信息？ 下一步 上一步 6 7 探究新知 （2）根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？ 下一步 上一步 先看第一个问题：一年级一共需要多少个座位？ 怎么列式？ 7 8 探究新知 （3）69 是怎么口算出来的？把你的想法和同学交流一下。 　　①　30 + 30 = 60 5 + 4 = 9 60 + 9 = 69 　　②　35 + 30 = 65 65 + 4 = 69 　　③　34 + 30 = 64 64 + 5 = 69 下一步 上一步 8 9 探究新知 （4）再来看第二个问题：二年级一共需要多少个座位？ 　　怎么列式？ 下一步 上一步 9 10 探究新知 　交流算法，你遇到什么问题？怎样解决的？ 下一步 上一步 10 11 探究新知 　（5）还可以怎样算？ 下一步 上一步 　　总结方法： 　　不进位加法——从高位算起，用第一个加数加第二个 加数的整十数；再用第一步计算的结果加第二个加数个位 上的数。 　　进位加法——两位数加法的口算步骤：要把加上的两 位数看成一个整十数和一个一位数，先算两位数加整十数， 再算两位数加一位数。 11 三、拓展延伸 13 拓展延伸 填一填：十位是多少？ 下一步 上一步 答案 13 14 答案 下一步 上一步 14 15 拓展延伸 下一步 上一步 15 谢谢观看！ $