1.2 全等三角形 习题 2023-2024学年苏科版八年级上册数学

2023-07-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.2 全等三角形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 273 KB
发布时间 2023-07-27
更新时间 2023-07-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-27
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来源 学科网

内容正文:

1.2 全等三角形 一.选择题 1.如图,△ABC≌△BAD,点A和点B,点C和点D是对应点.如果∠D=80°,∠CAB=40°,那么∠DAB度数是(  ) A.80° B.70° C.60° D.50° 2.如图,点B、D、E、C在同一直线上,△ABD≌△ACE,∠AEC=100°,则∠DAE=(  ) A.10° B.20° C.30° D.80° 3.如图,若△ABC≌△DEF,BD=22,AE=8,则BE等于(  ) A.6 B.7 C.8 D.10 4.如图,△ABC≌△A'B'C',若∠A'=26°,∠C=34°,则∠B的度数为(  ) A.60° B.90° C.120° D.150° 5.如图,已知Rt△ABD≌Rt△CDB,则∠ADB+∠C=(  ) A.70° B.80° C.90° D.无法确定 6.如图,△ABC≌△A′B′C,且点B′在AB边上,点A′恰好在BC的延长线上,下列结论错误的是(  ) A.∠BCB′=∠ACA′ B.∠ACB=2∠B C.∠B′CA=∠B′AC D.B′C平分∠BB′A′ 7.如图,已知△ABC≌△CDA,AB=4,BC=5,AC=6,则AD的长为(  ) A.4 B.5 C.6 D.不确定 8.如图,B,F,C,E在同一直线上,△ABC≌△DEF,BF=2,EF=10,则CF=(  ) A.4 B.6 C.8 D.10 9.如图是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则∠1的度数是(  ) A.115° B.65° C.40° D.25° 10.如图,△ABN≌△ACM,∠B和∠C是对应角,AB和AC是对应边,则下列结论中一定成立的是(  ) A.∠BAM=∠MAN B.AM=CN C.∠BAM=∠ABM D.AM=AN 二.填空题 1.如图,已知△ABC≌△DEF,∠B=30°,∠F=40°,则∠A的度数是    . 2.如图,△ABC≌△ADE,BC的延长线过点E,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=50°,则∠DEF的度数为________. 3.如图,已知△AEB≌△DFC,AE⊥BC,DF⊥CB,∠C=28°,则∠A的度数是______. 4如图,△ABO≌△CDO,点B在CD上,AO∥CD,∠BOD=30°,则∠A= °. 5.如果△ABC的三边长分别为7,5,3,△DEF的三边长分别为2x﹣1,3x﹣2,3,若这两个三角形全等,则x=   . 三.解答题 1.如图,△BEF≌△MEF,E点为BC上一点,EN是∠MEC的平分线,试求∠FEN的度数. 2.在“教、学、练、评一体化”学习活动手册中,全等三角形专题复习课,学习过七种作辅助线的方法,其中有“截长补短”作辅助线的方法. 截长法:在较长的线段上截取一条线段等于较短线段; 补短法:延长较短线段和较长线段相等. 这两种方法统称截长补短法. 请用这两种方法分别解决下列问题: 已知,如图,在△ABC中,AB>AC,∠1=∠2,P为AD上任一点, 求证:AB﹣AC>PB﹣PC. 3.已知△ABC≌△DEF,B、E、C、F在同一直线上. (1)若∠BED=150°,∠D=80°,求∠ACB的度数; (2)若2BE=EC,EC=6,求BF的长. 4.如图,已知△ABC≌△DEC,且点B,C,D在同一条直线上,延长DE交AB于点F. (1)求证:DF⊥AB; (2)已知BD=8,CE=3,求AE的长度. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.2 全等三角形 习题 2023-2024学年苏科版八年级上册数学
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