第17章 第3节 电阻的测量（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级物理全一册同步训练（人教版）

九年级物理(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十七章 欧姆定律 第3节　电阻的测量 目录 h 02 新知生成 01 新知引入 03 课堂过关 内容标准(2022版)：4.1.9用电流表和电压表测量电阻． 学习目标：①会运用欧姆定律测量电阻；②了解灯丝电阻的特性． 返回目录 第3节　电阻的测量 新知引入 返回目录 第3节　电阻的测量 由欧姆定律的变式R＝ 可知，要知道导体的电阻大小，可利用电压表和电流表测出该导体两端的电压以及通过该导体的电流，再利用公式来间接求出该导体的电阻． 返回目录 第3节　电阻的测量——新知引入 新知生成 返回目录 第3节　电阻的测量 测量电阻的实验需要用到________表和________表，这种测量电阻的方法也称为________法． 【实验目的】用电压表、电流表间接测电阻． 【实验原理】R＝ . 【实验器材】电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测 电阻． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 知识点1 伏安法测电阻 电压 电流 伏安 【设计实验】实验电路图如图1所示．　　 【进行实验】 1．调节电流表、电压表的指针到________刻度线处；按图1电路图完成图2实物连接．调节滑动变阻器到阻值________处． 2．闭合开关，调节__________________的滑片来改变待测电阻两端的电压，在表格中记下相应的电压表示数U和电流表示数I. 3．断开开关，整理器材，结束实验． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 零 最大 滑动变阻器 4．根据公式R＝ 计算出R的值，以及电阻的平均值并记录在表格中． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻的平均值R平均/Ω 【拓展】 将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻． 结论：通过测量发现灯泡的电阻不是固定不变的，当灯泡两端的________增大时，灯丝的温度升高，灯丝电阻________． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 电压 增大 注：(1)实验中滑动变阻器的作用：①____________；②_____________ ______________________________. (2)测小灯泡的电阻时，多次测量是为了探究灯丝电阻与温度的关系，不是为了减小误差． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 保护电路 阻两端的电压及通过的电流 改变被测电 例1(科学探究)小萱同学在用伏安法测量电阻Rx的阻值时，连接了如图甲所示的部分电路． (1)在连接电路时，开关应________(选填“断开”或“闭合”)． (2)请根据如图甲所示的部分电路，添加一条导线使滑片P向左移动时接入电路的电阻变小，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________(选填“A”或“B”)端． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 甲 断开 B (3)若闭合开关后发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能是_______．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了 C．电阻Rx发生了短路　　　 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 C (4)实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图乙所示，则此时Rx的阻值为________． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 乙 5 Ω 1．1小明在探究甲、乙两个电阻的电流与电压的关系时，得到了如图所示的图象．由图象可知，甲电阻的阻值为________Ω，甲、乙两个电阻的大小关系为R甲________(选填“大于”或“小于”)R乙，当甲、乙两个电阻串联时通过它们的电流之比为________． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 20 大于 1∶1 例2小辉同学用如图甲所示电路测量正常发光时电压为2.5 V的小灯泡的电阻，根据实验数据绘制的小灯泡的I-U图象如图乙所示．　 　　 (1)请用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整． (2)电路连接完整后，发现小灯泡立马就亮了，说明连接电路时 _______________． 第3节　电阻的测量——新知生成 返回目录 开关没有断开 (3)排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向________(选填“左