《压缩空气》（习题）教科版科学三年级上册

第二单元 空气 ·第3课时 压缩空气· 课后习题一 【练习一】 （1） 1.当注射器管内是空气时，用手向下压活塞，活塞位置 ，松手后活塞 。 2.当注射器管内是空气时，用手向上拉活塞，活塞位置 ，松手后活塞 。 3.当注射器管内是水时，用手向下压活塞或向上拉活塞时，活塞位置 。 （2） 1.在压缩空气和水的实验中，我们可以观察到： 装了空气的注射器活塞 上下移动； 装了水的注射器活塞 上下移动。（填“能够”或“不能够”） 2.空气占据空间的大小 被改变； 水占据空间的大小 被改变。（填“能够”或“不能够”） 3.空气占据空间的变化是由于空气微粒的 变化引起的。 4.活塞下压，微粒间距 ，空气被 。活塞上拉，微粒间距 ，空气被 。 5.用韦恩图总结空气和水占据空间的相同与不同： （3） 1.制作空气压缩枪的原理是： 占据着注射器内的空间，被压缩后产生了 ，作用于管口的橙子皮，橙子皮就被射了出去。 2.空气被压缩的程度越大，产生的 越强，橙子皮的射程越远。 3.压缩空气被应用于科学、工业、生活等多个领域，列举三个压缩空气应用的例子。 【练习二】 （一）填空题。 1. 占据的空间大小能够改变。 2.水占据的空间不容易被压缩，也不容易被 。 3.空气压缩枪利用被压缩的空气产生的 把子弹发射出去。 4.空气是由许多空气微粒组成的，当空气被压缩，微粒间的距离会 ，压力消失后，微粒间的距离会 。 （二）选择题。 1.注射器抽进空气后，堵住口，用力压活塞，活塞会（ ）。 A.很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动了 2.注射器抽进水后，堵住口，用力推活塞，活塞会（ ）。 A.很难推动 B.推到0刻度 C.推到一定程度推不动了 3.空气轮胎、手风琴都是根据（ ）原理制成的。 A.空气有固定的形状 B.空气可以占据一定的空间并能被压缩 C.空气可以流动 四、参考答案 【练习一】 （一）1.下移；向上弹了回去 2.上移；向下收了回去 3.几乎不变。 （二）1.能够；不能够 2.能够；不能够 3.间距 4.变小；压缩；变大；扩张 5. （三）1.空气；弹力 2.弹力 3.潜水艇、风镐、气动铆钉枪、充气轮胎、充气城堡、充气坐垫等。 【练习二】 （一）1.空气 2.扩张 3.弹力 4.缩短；变大 （2） CAB 课后习题二 一、填空题。 1.充足气的篮球， （容易/难）弹起来；充气不足的篮球， （容易/难）弹起来。 2.两支注射器抽取同样体积的空气和水，堵住注射器管口，将注射器活塞向下压， 的注射器活塞位置几乎不变。将注射器活塞向上拉， 的注射器活塞位置上移，松手后活塞向下收了回去。 3.空气占据空间的变化是由于空气微粒的 变化引起的。 2、 判断题。 1. 空气很容易被压缩，压缩后的空气有弹性。（ ） 2. 固体和液体像气体一样，容易被压缩。 （ ） 3. 压缩空气在生活中的应用范围很小。 （ ） 4. 空气被压缩，空气微粒间的间距变大。 （ ） 5. 汽车的充气轮胎利用了压缩空气的原理。 （ ） 3、 选择题。 1.在压缩空气的实验中，气体体积变小的情况是（ ）。 A.注射器活塞向上拉 B.注射器活塞向下压 C.注射器活塞保持不变 2.在压缩空气的实验中，空气微粒的间距变大的情况是（ ）。 A.注射器活塞向上拉 B.注射器活塞向下压 C.注射器活塞保持不变 3.空气占据空间的大小是可以改变的，这是因为（ ）。 A.空气看不见也摸不着 B.空气的质量很轻 C.空气容易被压缩 4.下列选项中，不是利用压缩空气的原理的是（ ）。 A.潜水艇 B.真空包装 C.充气城堡 4、 综合题。 在注射中吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口，用力压活塞，管内的橙子皮会像子弹一样发射出去。 1. 这个实验利用的原理是（ ）。 A.空气能占据空间 B.空气看