《空气有质量吗》（习题）教科版科学三年级上册

第二单元 空气 ·第4课时 空气有质量吗· 课后习题一 【练习一】 （1） 1.通过简易天平的平衡和倾斜，能够发现挂在横梁两端的物体的 变化。 2.当简易天平向左边倾斜，说明 边的物体比较重。 3.当简易天平向右边倾斜，说明 边的物体比较重。 4.当天平保持平衡，说明两边的物体 重。 （2） 1.天平两端分别放进皮球与豆子，天平保持平衡，说明皮球的质量 豆子的质量。（填“大于”、“小于”或“等于”） 2.给皮球充入10筒空气后，天平会向 那端倾斜。（填“皮球”或“豆子”） 3.皮球的 发生变化，引起了天平平衡的改变。 4.天平向皮球那边倾斜，说明打入空气后的皮球质量 。（填“增加”或“减少”） 5.给皮球打入10筒空气后，皮球增加的质量相当于 的质量。 6.通过实验，我们发现空气 质量。（填“有”或没有） 7.从质量来看，木块、水和空气都 质量。（填“有”或“没有”） （3） 1.抽出一部分空气后，皮球的质量变 了。（填“大”或“小”） 2.增加空气，皮球质量会变 。（填“大”或“小”） 3.减少空气，皮球质量会变 。（填“大”或“小”） 【练习二】 （一）判断题。 1.空气没有颜色、没有形状、没有质量。（ ） 2.充满气的皮球的质量就等于皮球本身的质量。 （ ） 3.将豆子和充满气的皮球分别放在天平两端，如果天平平衡了，说明放上去的豆子的质量和皮球本身的质量是相等的。 （ ） （二）选择题 1.下列哪一项不能说明空气是有质量的（ ）。 A.给充满气的皮球继续充气，平衡的天平向气球那边倾斜 B.在小桶里增加了几颗豆子，平衡的天平向豆子那边倾斜 C.给充满气的皮球放出部分空气，平衡的天平向豆子那边倾斜 2.利用打气筒，能够将比轮胎体积大很多的空气打进自行车轮胎里面，这说明（ ）。 A.空气具有一定的质量 B.空气可以被扩张 C.空气可以被压缩 （三）探究题 欣欣想用简易天平验证空气是否有质量，他准备了皮球、绿豆以及其他需要的材料。 1.在开始称量之前，欣欣需要先调节 。 2.欣欣向皮球内充入15筒空气，会出现以下哪种情况（ ）。 A. B. C. 3.欣欣通过这个实验发现空气是有 的，增加空气，皮球质量 。 四、参考答案 【练习一】 （一）1.质量 2.左 3.右 4.一样 （二）1.等于 2.皮球 3.质量 4.增加 5.10筒空气 6.有 7.有 （三）1.小 2.大 3.小 【练习二】 （一）××× （二）BC （三）1.天平平衡 2.A 3.质量；增加 课后习题二 一、填空题。 1.水有质量，石头有质量，空气 （有/没有）质量。 2.相同体积的空气、水和石头相比， 最重， 最轻。 3.科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的质量，称好后瓶口打开，然后再称质量，结果瓶子变轻了，这个实验说明空气 。 2、 判断题。 1. 像书本、牛奶、杯子这种看得见的物体才有质量。 （ ） 2. 瘪掉的充气轮胎比充满气的轮胎轻。 （ ） 3. 空气的质量一定小于水。 （ ） 4. 空气可以被压缩，说明空气是一种存在的物质，因而它是有质量的。 （ ） 5. 简易天平可以直接拿来使用。 （ ） 6. 空气是一种单纯的气体。 （ ） 3、 选择题。 1.下列关于空气的描述，错误的是（ ）。 A.能够占据空间 B.有固定的形状，容易被压缩 C.有一定的质量 2.在两个同样大小的塑料袋里分别装满绿豆和空气，称量比较准确的结果是（ ）。 A.装满绿豆的塑料袋比较重 B.装满空气的塑料袋重 C.两个塑料袋一样重 3.欣欣收集了相同质量的水和空气，则（ ）。 A.空气的体积比水的体积大 B.空气的体积比水的体积小 C.空气的体积和水的体积相等 4.下列选项中，不能证明空气有质量的是（ ）。 A.足球充气前后在电子天平上的示数不一样 B.平衡尺一端挂上空气球，另一端挂上充气气球，平衡尺不平衡 C.用吸管在装满水的杯子里吹气，水中有气泡冒出来 4、 实验题。 欣欣想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质