黑龙江省哈尔滨市顺迈高级中学2022-2023学年高一下学期6月月考语文试题

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2023-07-27
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能利成玉确认如,可李世民有时只所犹一个人的逢汉就够了。学生可在走分丛考以上反例的基础 顺迈高中2022-2023学年下学期高一6月份 上称出论证关健一“兼听”在“多”,更在“年”(听到不网观点),并曲北限定种提一所者委有 语文试卷 购怀,善胖利,从而感体出“象听到明”的原附一独庄思考,为我斯用。 公便解,礼到底是时有置品报规则的概拾,宇生餐力进守辽辑未恶考,就榜佛在龄所高干自己 本试善其26圆,共150分,共4页。 的声食,心灵会没少走向作品的核心,甚至拓最当表曾有过的境票,生成木增有过的观底。 注意事项: 〔域偏自橙飞《诗区择。记语文思线教育算到实处》) 1答避前,考生先将白己的姓名填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区城内 材料二: 2.答题时请按要求用笔。 ①无数生动的闲证是以说明。如果不其备越属的亚料知识,人就容易故谬溪和说槲所侧弄,就 表目答这择想时,这出每小题答案后,用铅笔把答圆卡对应思目的答案标号涂黑:如活改动: 不能清晰。有豪理地思考和就足。就家号做出情渠的选择和行动。从而给个人生治和社会生活请 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标写,目溶非选择题时,请按强愿号在答酒卡各题目的答区域 搅害。先有几个简单的例子: 内作署,短出答避区规书写的答案无效,写在本试卷上无效: ②例1:如果表易出国工作,衣丝边须学好外播:衣不想出国工作,所以,友不达章好外桥, 3考试结束后,将答题卡上交 ③这个推是是不玉骑的,国为“想出国工作”只是“必领学好外语”的充分条件,却不是必要 一,现代文间读(2四分) 条件,随备中国国际地位的员高。包随着中国市场经济的发展,有许多外国游客米中国最游,有洋 (一)现代文阅读1(本愿共4小题,13分) 多外国人来中国工作我经南,脚使有些人不出国,也有很多机会与外国人打交道我敛生意,国此, 阅读下面的文字,完成14题 著可意的话,仍有必委学好某门外语 精料一; ④例2:你不彩证明格资有怎》旅,回此。你惠了德拉。栈这里有治疗瑞独的特效满,格赶快均 ①辽样。是有效思维的列断标准。叠进行有效的思雌训体。必须讲辽样。语文袋零该知何讲正 钱买吧。你的命都快要爱了,极看那些钱有什名可? 解?重卖的是要让这辑思维训练和学习任务景密特合,向教争过维自然》连。 ⑧例2和有“诉诸无加”的错误。这是辅子的远样,是不正确的静理,镜像下面这个不正确的 ②文表解读常常需委在语境中拉斯妈义。这静方法运用得好。既走语言文宇的如累和运用。又 推理一样:“你不能证明你没有化常,围此,这件罪案发是你干的。”为了避免速样的亚料法流产生 是这辑指现的示花或斜等,如《史记·制客列传》中写利柯调力秒说满太子丹无许他和熨补期的人 香渠,司法上有“无司拉定”票叫:徐非有确衡的正据证明一个人忽罪,否则解个人就是无潭的。 关版恰秦王时。有这样一句通:“谈得莫将军首与燕督克之地国,奉纸桑王,秦王必远见臣,臣乃存 给一个人定罩,需要有经过法逸辞论师得到认可的一系列证据构成的光整的证搭陆。 有以鼠。”的中的“乃”翻译希“镜”还是“才”?酬译秀“才”在语意上是说得通的。但是,仔制 公下面看一个著名的技事:能人有需滑与矛者,警之日:“吾盾之坚,物莫能陪色。”义零并矛 拉敲,双会发见不岳台理:“才”表市必要章件。即没有笑轮有的人头礼食定条不了奏玉,但有了笑 曰:“香才之利.于物元不防也。”成日:“以学之予陷子之指,何如?“。其人佛能应也。夫不可陆 补期的人头包从必品得了秦王:“就”表示克分条件(有了莉面的条件镜一定有后否的结暴)。野有 之庙与无不陷之手。不可同世而立, 了熨作期的人头规一定各焊了是王《雪槛,这也意绿着要杀秦王可胞未还要敢楚种期的人头)。剂何 团在这个故事中,能位风夫章又卖循的是人的说法违反了予眉律的卖及,从而闲出了装话,为 而对“不品”的太于,一实要为西出帚秦王高度可能的廊量才行,从这一点来看,朝译成“乳”要 后代章献了“自树手盾”这个成语。 比“才”合理。在文本解读中品住几例像这裤的区挥雕理和学生很讨。不红能国特学生的远视思推, 〔(烤觞角陈议《中学生良该学点这样》,有副改) 时他们利成好的间读可属、方法乃至心态也有裤盖 【注】①手盾律:又叫不矛盾律。其内家是指两个互相手脂发互相反对的命夏不施网真,必有 图一爱话在学面的意瑟之外可能还路成看重要信息,想委橘现到这些修息,往往需要城线的迎 一蟹,其正佩要求是:在两个豆相矛肩或正相反对的命通中,须否定其中一个,不彩两个都肯完。 得拉理。例如1“《四权)就戒‘胖了”之后脚大其其载觉。恒我知通,速开非情题在耳我:国为艳 1.下列对材料相关内客的理解和分析,正确的一项是(3分》 所马的还是康有为,”(《记福》》 A.语文教学讲逻辑,重要的是让逻辑思排训练和学习任务紧密结合,要多安排逻辑思排学习任 ④根据这段话,可

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