内容正文:
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第1课时 空气是由什么组成的
1.C
2.(1)氧气 (2)水蒸气 (3)氮气 (4)二氧化碳
3.(1)混合物
(2)使铜丝与注射器中的氧气充分接触,氧气反应完全
(3)铜丝的量不足(合理即可)
第2课时 空气是一种宝贵的资源
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
6.氧气 氮气 水蒸气 稀有气体 二氧化碳
课题2 氧气
第1课时 氧气的性质
1.D 2.D 3.B 4.C 5.C 6.支持燃烧 化学
第2课时 化合反应与氧化反应
1.B 2.AB ABC AB C
3.(1)吸收二氧化硫,防止污染空气
(2)化合反应 澄清石灰水 属于
(3)生成一种黑色固体
(4)白 固
课题3 制取氧气
第1课时 制取氧气的原理
1.(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√ (6)√ (7)×
2.C
3.(1)试管
(2)防止固体粉末进入导管,堵塞导管 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解 ②
第2课时 催化剂、分解反应
1.A 2.D 3.C
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第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第1课时 空气是由什么组成的
1.下列有关空气及其成分的说法正确的是( )
A.空气的成分是固定不变
B.氮气约占空气质量的78%
C.氧气约占空气体积的21%
D.空气中不含二氧化碳
2.下列事实说明空气中含有哪些成分:
(1)人和动植物的呼吸________;
(2)炸脆的食物放置一段时间后变软________;
(3)空气是制造氮肥的原料________;
(4)长期敞口放置的澄清石灰水变浑浊________。
3.如图装置可用来测定空气中氧气的含量。
(1)该实验可以证明空气是________(填“混合物”或“纯净物”);
(2)实验时要不断地缓慢地交替推动两注射器内的活塞的原因是________________________________;
(3)利用该装置进行实验后,如果两位同学的实验结果差别较大,你认为可能的原因是________________(任写一条)。
第2课时 空气是一种宝贵的资源
1.空气中化学性质最稳定的气体是( )
A.氮气 B.氧气
C.稀有气体 D.二氧化碳
2.5月27日上午11时整,2020珠峰高程测量队8名攻顶队员在克服了峰顶空气稀薄、气候恶劣等重重困难后成功登顶。空气的成分中能供给呼吸的是( )
A.二氧化碳 B.氧气
C.氮气 D.稀有气体
3.2020年1月武汉市发生新型冠状病毒肺炎疫情,各地严加防控。下列行为不会给空气带来污染的是( )
A.新居装修 B.随地吐痰
C.开窗通风 D.饮酒吸烟
4.医疗上常用空气中含量最多的气体制成冷冻麻醉剂,该气体是( )
A.氮气 B.氧气
C.稀有气体 D.二氧化碳
5.下列关于空气及其成分的说法错误的是( )
A.空气是十分重要的自然资源
B.稀有气体在空气中的含量最少,所以称为“稀有”
C.N2的化学性质比较稳定,可用作保护气
D.拉瓦锡第一次明确提出空气是由N2和O2组成
6.下列事实分别说明空气中含有哪些成分?
(1)钢铁的冶炼________;
(2)豆科植物可以利用空气合成氮肥________;
(3)酥脆的饼干放置一段时间会变软________;
(4)能用于制作电光源________;
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是______。
课题2 氧气
第1课时 氧气的性质
1.关于氧气的物理性质的叙述,不正确的是( )
A.通常情况下,氧气是没有颜色、没有气味的气体
B.标准状况下,氧气比同体积的空气稍重
C.标准状况下,氧气的密度比空气的略大
D.液态氧和固态氧都是无色的
2.下列描述属于氧气的物理性质的是( )
A.能支持燃烧 B.能使铁生锈
C.能供给呼吸 D.液态氧是淡蓝色的
3.下列气体能使带火星的木条复燃的是( )
A.二氧化碳 B.氧气
C.水蒸气 D.稀有气体
4.下列物质在氧气中燃烧生成黑色固体的是( )
A.红磷 B.木炭
C.铁丝 D.硫粉
5.下列关于氧气的说法正确的是( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.氧气能跟所有物质发生氧化反应
6.2021年5月15日,中国“天问”一号探测器成功着陆火星。“天问”火星探测器通过长征5号运载火箭发射,长征5号火箭使用了液氧,是利用氧气能________的化学性质,燃烧过程中________能转化为大量热能。
第2课时 化合反应与氧化反应
1.下列反应不属于缓慢氧化的是( )
A.动植物呼吸 B.木材燃烧
C.食物腐烂 D.酱油