第四单元 维护国家利益(练本)-2022年中考道德与法治【中考先锋】中考复习讲练测学用

2023-07-28
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八年级上册 B55 第四单元 维护国家利益 中考真题体验 考点二:树立总体国家安全观 6.(2021·临沂)(改编)有人认为国家安全过于宏大 考点一:国家利益至上 笼统,与己无关。对此,你的观点是( 1.(2021·扬州)“家是最小国,国是千万家:有了强 ①国家安全是人民幸福安康的前提②维护国家 的国,才有富的家。”这句话体现了国家利益与个 安全是人民军队的事③安全隐患与威胁就在我 人利益() 们身边,应时刻提高警惕④维护国家安全是小 A.地位上并重 B.关系上对立 部分人的责任 C.根本上一致 D.内容上等同 A.①② B.③④ 2.(2021·武汉)“我的祖国和我,像海和浪花一朵。 C.①③ D.②④ 浪是那海的赤子,海是那浪的依托。每当大海在 7.(2021·玉林)进入新时代,我国要走出一条中国 微笑,我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁,分享 特色国家安全道路,必须坚持( 海的欢乐。”这段歌词反映了() A.以政治安全为保障 ①个人利益是国家利益的集中体现②国家发展 B.以人民安全为宗旨 为个人成长提供良好条件③个人要为国家发展 C.以促进国际安全为出发点 贡献力量④国家利益是每个人的具体利益之和 D.以经济安全为根本 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 8.(2021·丽水)对下图漫画解读正确的是( 3.(2021·黄石)当个人利益与国家利益发生冲突 时,个人利益必须服从国家利益。这是因为 ①国家利益关系民族生存、国家兴亡②要放弃 个人利益,维护国家利益③国家利益至上,要把 国家利益放在第一位④国家利益和个人利益是 完全一致的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2021·昆明)(改编)“清澈的爱,只为中国!”这是 “00后”戍边烈士陈祥榕写下的一句话,看似简单 ①国家安全正面临着严峻的挑战②人人都是维 的八个字,却饱含对祖国最深最纯的情感。这告 护国家安全的主角③人民利益是国家利益的集 诉我们() 中表现④维护国家统一是公民应尽的义务 ①要着眼当下,把个人利益放在第一位②要增 A.①② B.①③ C.②①D.③① 强维护国家利益的责任感和使命感③要心怀爱 9.(2021·泰安)2021年4月15日是第六个全民国 国之情,牢固树立个人利益至上观念④为了国 家安全教育日。国家安全机关依据国家安全法、 家利益,有时需要放弃个人利益甚至献出自己的 反间谍法等法律法规,对李某某等28名重大贡献 生命 人员、张某某等54名重要贡献人员进行了表彰奖 A.①② B.②④ 励。这有利于() C.③④ D.①③ ①公民依法打击破坏国家安全的行为②增强公 5.(2021·新疆)(改编)2020年10月23日,国家主 民的国家安全意识,树立总体国家安全观③调 席习近平出席纪念中国人民志愿军抗美援朝出国 动公民履行维护国家安全义务的积极性和主动性 作战70周年大会并发表重要讲话指出,我们决不 ④杜绝各类危害国家安全的违法犯罪行为 会坐视国家主权、安全、发展利益受损,决不会允 A.①③ B.②① 许任何人任何势力侵犯和分裂祖国的神圣领土。 C.①② D.②③ 对此理解正确的是() 10.(2021·梧州)(改编)2021年2月19日,中央军 ①维护国家利益是每个公民义不容辞的责任 委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追 ②国家安全是国家核心利益的唯一内容③无论 授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、 何时何地,都应把个人利益放在第一位④国家 肖思远、王焯冉追记一等功。向英雄学习,做维 主权、安全、发展利益关系民族生存、国家兴亡 护国家安全的主角,我们中学生可以( A.①④ B.③④ C.①② D.②③ ①增强维护国家安全的意识②为维护国家安 B56 中考先锋·道德与法治 全工作提供便利和协助③制裁破坏国家安全 每一位用双手创造美好生活,托起中国梦的劳动 的行为①盲目崇尚英雄,以英雄为榜样,从我 者致敬! 做起 (1)你参加过哪些创造美好生活的劳动? A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 考点三:建设美好祖国 11.(2021·自贡)2020年3月,中共中央、国务院发 布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的 意见》指出,劳动教育是中国特色社会主义教育 (2)结合所学知识,请谈谈劳动的意义有哪些? 制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接 班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能 水平,全党全社会必须高度重视,采取有效措施 切实加强劳动教育。加强劳动教育是因为 ①劳动者享有平等就业和遵守劳动纪律的权利 ②劳动创造美好生活,要崇尚劳动、热爱劳动 ■备考满分演练、 ③劳动是公民的基本权利,也是公民的基本义务 一、选择题 ④①劳动精神是鼓舞全国人民前进的强大物质支撑 1.(2021·大庆)钱伟长是我国著名科学家、教育家。

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