題型突破 技巧决胜(讲本)-2022年中考道德与法治【中考先锋】中考复习讲练测学用

2023-07-28
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A115 第三篇 题型突破 技巧决胜 一、选择题 【例题】(2021·江西)刑法修正案(十一)规定,已 1.说法绝对类 满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤 【题型特点】说法过于绝对是选择题中常见的问 害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严 题,这类题往往在备选项中对某一事物(事件)的看法 重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应 比较绝对,常常有一些带有绝对性的字眼,导致观点 当负刑事责任。这警示青少年( 错误。 ①要防微杜渐,预防违法犯罪 【方法指导】解答此类题,要仔细阅读备选项,注 ②年龄小,违法犯罪也不要紧 意其中带有绝对性的字眼,如“最”“杜绝”“彻底”“根 ③要增强法治观念,依法自律 除”“只能”“唯一”“一定”“只要…就…”等。一般 ④要厉行法治,坚持严格执法 情况下,这些备逃项都会因观点绝对、片面而被排除, A.①④ B.②④ 但我们也要全面把握题干要求,以免以偏概全。 C.②③ D.①③ 【例题】(2021·百色)(改编)“共和国勋章”获得 【解析】刑法修正案(十一)规定的内容就是为了 者袁隆平怀揣“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球 警示青少年不能因为年龄小而导致违法犯罪,②错 梦”两个梦想,致力于杂交水稻技术的研究,为我国和 误。要厉行法治,坚持严格执法是国家的做法,不是 世界粮食增产作出了巨大贡献,被誉为“世界杂交水 对青少年的警示,故④错误,所以①③正确。 稻之父”。这说明( 【答案D ①梦想一定会变成现实 3.教材知识表述错误类 ②有梦就有希望 【题型特点】单项选择题的某些选项对我们教材 ③努力就一定能改变世界 知识的理解不正确,或观点与教材观点相悖。 ④伟大在于创造和贡献 【方法指导】解答此类题目,同学们平时需要多积 A.②③ B.①③ 累与练习,关键是对教材的知识不仅要能准确记忆, C.①④ D.②① 更要深刻理解。解题时,一要细心阅读题干材料,明 【解析】①③中“一定”过于绝对化,错误。梦想是 确材料的中心意思;二要认真审题,看清题干所问的 我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热 问题,尤其要注意其中的限定性信息,如“说明了”“表 情和勇气,让生活更有色彩,有梦想,就有希望,不海 现在”“这是因为”“结果是”“属于”“不属于”“正确的 地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己,努力是梦 是”“不正确的是”等。 想与现实之间的桥梁,体现了生命虽然平凡,却也时 【例题】(2021·大庆)提高国民素质、培养创新型 时创造伟大,当我们将个体生命和他人的、集体的、民 人才、促进人的全面发展的根本途径是( 族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便 A.创新 B.教育 会从平凡中闪耀出伟大,所以②④正确。 C.科技 D.改革开放 【答案D 【解析】根据九上教材第22页内容得知,“教育是 2.价值取向错误类 提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展 【题型特点】价值取向错误是指说法、做法与社会 的根本途径。” 主旋律不符,与道德、法律及人们日常的行为规范不 【答案】B 符。此类题目经常以日常生活情境或社会时事热点 4.不符合题干要求类 为载体出现。 【题型特点】在单项选择题的四个选项中,有时会 【方法指导】解答这类题,首先要了解社会主旋 出现一个或几个选项表述的内容与题干没有直接联 律、道德法律和人们日常生活的行为规范,再判断备 系或是表述上有错误的情况。 选项的说法是否与之相符,排除掉与之不符的备选项 【方法指导】此类选择题,一般表现为选项与题干 后,结合题干要求进行选择即可。 不符合一定的关系,或涉及的内容不一致。如果选项 A116中考先锋·道德与法治 与题干毫无联系,即使表述正确,也不能选;如果选项 ②已经实现了共同富裕 与题干所涉及的内容不一致,也不能选。 ③脱贫攻坚战取得了全面的胜利 【例题】(2021·思施州)(改编)小明在“校园之 ④贫困现象已不复存在 声”播报了:“2020年6月30日,《中华人民共和国香 A.①② B.①③ 港特别行政区维护国家安全法》已由中华人民共和国 C.②④ D.③④ 第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十次会 【解析】“消除绝对贫困”并不能说明我国已经实 议通过”的消息,同学们对此议论纷纷。这部法律的 现了共同富裕,②错误。“消除绝对贫困”并不能说明 实施有利于( 贫困现象已不复存在,我国仍然会有一部分人处于相 ①切实有效维护国家安全、保障国家的生存与发展 对贫因状态,④错误 ②坚持“一国两制”的基本方针,解决台湾问题 【答案】B ③杜绝分裂破坏活动,保持香港的长期繁荣与稳定 二、非选择题 ④健全中央依照宪法和基本法对特别行政区行 1.“是什么、怎样做”类 使全面管治权的制度 【题型特点】典型的简答题,其考查方式一般比较

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