内容正文:
第一篇教材梳理
基础决胜
A7
第二单元秦汉一三国两晋南北朝时期
统一多民族国家的建立和巩固以及政权分立与民族交融
》
中考历史标尺《
统多比妖家的准立和巩州
我权分立与比交融
泰朝
两汉时期
三国时撕
两晋
南北朝
中国
前27年
263年
前221年
前209年
前207年
前202年
前138年
25年
200年
206年
220年
221年229年
266年
20年317年
420年
439年
594年
秦朝建立
雙
张率出使
乐刘
火陈
立
世界:
》单元知识架构《
秦灭六国(公元前230年一公元前221年)
秦统一中国{确立中央集权制度
巩固统一的措施
秦的暴政
秦末农民大起义陈胜、吴广起义
宫官渡之战
统
楚汉之争
三国鼎立
赤壁之战
西汉的建立(公元前202年)
三国鼎立
多
西汉建立和“文景之治”休养生息政策
政
西晋的建立
西晋的短暂统一
民
“文景之治”
权
八王之乱
和北方各族的内迁
族
“推恩令”的实施
分
北方游牧民族的内迁
国
罢黜百家,尊崇儒术
立
东晋的兴亡
汉武帝巩固大一统王朝
东晋南朝时期
家
盐铁专卖
与
南朝的政治
江南地区的开发
的
北击匈奴
民
江南地区的开发
建
光武中兴
族
泥水之战
北魏政治和北
东汉的兴衰
外戚宦官交替专权
交
北魏孝文帝改革
方民族大交融
和
黄巾起义
融
北方地区的民族交融
巩
张骞通西域
贾思勰和《齐民要术》
魏晋南北朝的
固沟通中外文明的“丝绸之路”丝绸之路
科学家祖冲之
科技与文化
对西域的管理
书法、绘画与雕塑
造纸术的发明和改进
张仲景和华佗
两汉的科技和文化
历史巨著《史记》
道教和佛教
A8
中考先锋·历史
》
考点知识清单《
考点1秦统一中国与秦未农民大起义
核心素养:知道秦始皇和秦统一中国:了解秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施对中国历史发展的影
响:知道秦的暴政和陈胜、吴广起义,以及秦朝的灭亡。
时间公元
年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都
秦统
人物
秦王
六国
结束了
以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统
意义
一的多民族的封建国家—秦朝
始食
措施
影响
创立大一统的中央集权制度,最高统治者称为
中央设
;地方推行
历代封建王朝都基本沿用这一制
政治
度,对中国历史产生了深远的彩响
中央然起
令衣翘
统
(圆形方孔半两钱)、度量衡,车同轨
巩固统
的措施
经济
为经济文化的发展提供了便利,维护
了国家的统一
统一文字
雨团
电赵厨
文化
雾禾年
东
思想
对中国古代文化造成了严重破坏
军事
北击匈奴,修筑
秦朝疆域广大,是当时世界上的大
:开凿灵渠,开发南疆
国之一
原因
秦朝的暴政:徭役繁重:赋税沉重:刑罚残酷
秦末农民
事件
公元前209年,陈胜、吴广起义
大起义
《大泽乡起义》
灭亡
公元前07年,项羽在巨鹿之战大败秦军主力,刘邦率兵直過咸阳附,秦朝灭亡
温馨提示:商鞅变法确立县制,秦始皇在地方上推行郡县制,后者是对前者的继承和发展。
第一篇教材梳理基础决胜
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考点2西汉建立和“文景之治”
核心素养:了解“文景之治”。
西汉的建立
公元前202年,汉高祖
建立汉朝,定都
,历史上称为西汉
(1)汉高祖下令“
休养生
(2)释放奴婢为平民
息政策
(3)鼓励人民致力农业生产
(4)轻徭薄赋,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役
(1)文帝、景帝以农为本,进一步减轻赋税和徭役:重视“
”:提倡勤俭治国
“文景之治”
(2)文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。这一时期的统治局面,历史上称为
>考点3
汉武帝巩固大一统王朝
核心素养:知道汉武帝巩固“大一统”王朝的措施。
目的
加强中央集权
汉武帝采纳主父偃的建议,实施“
”;削爵、夺地甚至除国。通过这些措施,中央
政治
大大加强了对地方的控制
(1)接受董仲舒的建议,把
学说立为正统思想
思想
(2)在长安兴办
,教授儒家经典:儒士进入各级政权机构
措施
(1)汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造
经济
(2)实行盐铁官营、专卖
(3)在全国范围内统一调配物资,平抑物价
反击匈奴:公元前
年,汉武帝派卫青,霍去病北击匈奴,在漠北战役中打败匈奴,匈
军事
奴再无力与西汉对抗
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了
的局面,使西汉王朝开始进入
影响
鼎盛时期
心考点4东汉的兴衰
核心素养:了解东汉的建立;知道东汉外威、宦官专权造成的社会动荡。
建立
25年,
称帝,定都洛阳,史称东汉
(1)光武帝多次下令释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚
(2)合并郡县,裁减官员,惩处贪官污吏
兴盛
(3)允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾
(4)到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“
(1)外戚与宦官交替专权,东汉王朝走向衰亡
灭亡
(2)