内容正文:
第一篇教材梳理
基础决胜
A83
第五部分
世界近代史
第一单元走向近代
>》
中考历史标尺《
老盂场裂
哥伦布
麦折伦船队
文艺复兴兴起,15、16张纪扩展到达关洲
球航行
1619世纪“三角贸易”
13世纪
14世纪
1492年1519年1522年
191世纪
巾回
14051433
1636年
郑利和下西祥
消朝建立
》
单元知识架构《
新的生产和经营方式
西欧经济和社会的发展
富裕农民和市民阶层
文艺复兴
文艺复兴运动
但丁、达·芬奇、莎士比亚
探寻新航路的热潮
走向近代
探寻新航路哥伦布“发现”美洲
麦哲伦船队全球航行
葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
早期殖民掠夺
英国的殖民扩张
荷、法、英殖民争霸
》
考点知识清单《
考点1近代早期西欧社会经济的重要变化
核心素养:从手工工场和租地农场的产生,初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
(1)14世纪中叶以后,领主出租
,依靠租金生活,不再参与生产管理
租地农
概况
(2)富裕农民将土地集中起来,建立
场的
(3)采用新的生产方式进行经营,雇用农民耕种,并将产品推向市场
产生
影响
农产品的富余,城市需求的增加,使得更多的农产品和畜产品进入市场
表现
(1)手工业者逐渐脱离农业生产,更多地为市场而生产
手工工
概况
(2)农村出现分散的手工工场,随着座佣关系的形成、生产工具的统一配备,集中的
场的
手工工场形成
产生
影响
雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率
(1)推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌
影响
(2)富裕农民和城市市民阶层逐渐成为新的政治力量,促使西欧社会结构发生改变
A84
中考先锋·历史
心考点2文艺复兴运动
核心素养:知道文艺复兴的主要内容、代表人物及作品等;初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
时间
14世纪中叶兴起
地点意大利
14世纪中叶起源于意大利,传播于欧洲的一场反对教会“神权至上”和提倡
概念
人文主义的新文化运动,被认为是资本主义时代的曙光
核心
人文主义
思想
但丁(1265-1321)
性质
场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
要点:文艺复兴的先驱:
《神恤》
方式
采取复兴古代希腊罗马文化的方式,对其文化有继承和创新
意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄你伽丘并
人物
称为文艺复兴“文学三杰”,被恩格斯誉为“中世纪的最后一
简介
位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”
达·芬奇(1452-1519)
但丁
要点:惑格斯称其为文艺
《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分,作者借梦游三界描
作品
复兴时期的“巨人“;《蒙
写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,表达了市
简介
娜丽莎》《最后的晚餐》
民阶层的情感与理想,具有人文主义色彩
人物
达·芬奇是意大利人,最大的成就是绘画,与拉斐尔、米开
代表人
达·
简介
朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”
物及代
芬奇
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。其中《蒙娜丽莎》以现实人物
《荣娜丽莎》
表作
代表作
为主题,富有生命的活力
要点:达·芬奇:人文主义
作品
反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观
特点
念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想
莎士
代表作
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
莎士比亚(1564一1616)
比亚
要点:文艺复兴:英国文
莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家、欧洲人文
学家:《哈姆雷特》《罗密
评价
主义文学的集大成者:莎士比亚的作品为全人类留下了宝
欧与朱丽叶》
贵的文化艺术财富
考点3
探寻新航路
核心素养:通过哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队全球航行,初步理解新航路开辟的世界影响。
时间
15世纪开始
(1)经济根源:随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐浙扩大,
渴求开拓
新的贸易市场
原因
(2)社会根源:①来自东方的丝绸等在欧洲市场极受欢迎;②
对东方国家的描绘激起了
欧洲人对东方的向往
(3)直接原因:
控制了东西方贸易的所有重要商道,刺激了欧洲人寻求通往东方的新航路
(1)客观:①欧洲地理学的发展,地圆学说的流行:②
和
的发展
条件
(2)主观:①西班牙和葡萄牙等国王室的支持:②航海家具有探索和冒险精神
第一篇教材梳理
基础决胜
A85
(续表)
航海家
资助国
时间
航线
意义
1487
葡萄牙
沿非洲西海岸南下,1488年到达非
打开了绕道非洲南端通往东方的
迪亚士
1488年
洲好望角
航路
1492年
从西班牙出发,横渡大西洋,到达
发现美洲新大陆,开辟了从欧洲到
哥伦布
西班牙
开始
美洲
美洲的航线
1497-
从葡萄牙出发,绕过好望角,横菠印
达·你马葡萄牙
1498年
度洋,到达印度西海岸
找到了从海上到达印度的新航路
麦哲伦成为第一位横