第三单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展以及第二次工业革命和近代科学文化（讲本）-2022年中考历史【中考先锋】中考复习讲练测学用

第一篇教材梳理基础决胜 A93 第三单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 以及第二次工业革命和近代科学文化 》 中考历史标尺《 彼得·皱利尔 发表《解关回 世界：世改华开始领寻 印度民锅 俄同农奴美同南北放黑人刘南北战目本明治 开始 反殖斗 大起义爆发 制改年 成单擦发求立产》予站束维新开始 18世 19世1839年1851年1857年19世纪1861年1861年 1862年1865年1868年： 纪初 纪初 60年 4月 巾国： 休则徐 太平天国 洋务运动开始 虎」销烟运动煤发 米特兄 牛这的 漫出出 弟“飞 十反资个主 白然斯学 达尔文的 第二次 发明喻 行者1 义州家元成 的数学炉贝多丹完成 物种起源》上：革 用的1 ”试 二次工业 理》山拔 专炎胡交响出 出 白开始 烘灯泡 本茨试制汽布成功 飞成功 平 出界： 187牛 1804 1850 19世纪 1N79年 19世沉 1903什 2世沉初 六七1年代 80上代 第二次L.业平“电气州代”1 八国联 玛片 第一头 平巾 校华成单 鸦开战 成伞开始 开始 巾国： 上L」 184041842件1856午 1860十 1894什 1900午： >》 单元知识架构《 拉丁美洲独立运动（玻利瓦尔与圣马丁） 殖民地人民的反抗斗争 印度民族大起义 彼得一世改革 俄国的改革 废除农奴制 殖民地人民的反抗与 南北矛盾的加剧 资本主义制度的扩展美国内战 内战爆发 北方的胜利 德川幕府与锁国时代 日本明治维新倒幕运动 明治维新 电的应用 第二次工业革命内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料 人口增长和大众教育 第二次工业革命 工业化国家的社会变化城市化 和近代科学文化 环境污染和贫富分化加剧 科学家：牛顿与达尔文 近代科学与文化文学巨匠：巴尔扎克与列夫·托尔斯泰 音乐美术大师：贝多芬与梵高 A94 中考先锋·历史 》考点知识清单《 考点1殖民地人民的反抗斗争 核心素养：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实：理解殖民地人民反抗斗争的正义性和 艰巨性。 (1)政治： 和葡萄牙在拉美的残暴统治和大肆掠夺，引起当地人民对殖民 统治的不满 原因 (2)外部：受 和 的影响，争取民族独立的运动在拉 丁美洲兴起 (3)思想： 的传播，激发了拉美人民的民族独立意识 时间及主 18世纪未19世纪初兴起：玻利瓦尔与圣马丁被誉为南美的“ 拉丁美洲 要领导人 独立运动 (1)1819年， 率领队伍，打败西班牙军队。先后解放了哥伦比亚、委内瑞 概况 拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国” (2)在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动 (1)赶走了殖民者，赢得独立战争的胜利；鼓舞了其他殖民地人民反抗殖民统治的斗争 (2)出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉美国家的格局 影响 (3)打击了西班牙、葡萄牙的封建势力，一定程度上配合了欧洲的资产阶级革命，有利 于资本主义的发展 完成工业革命的英国进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫，印度社会民不聊生， 原因 人民的反抗情绪日益高涨 (1)1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者 印度民族 经过 (2)1858年，章西女王率起义军英勇抗击进犯的英军，最后壮烈牺牲 大起义 (3)1859年，印度民族大起义失败 沉重打击了 ,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中 意义 期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 心考点2俄国的改革 核心素养：知道彼得一世改革，亚历山大二世废除农奴制法令：理解改革促进了俄国历史的进步。 1.彼得一世改革 时间 18世纪初 目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 (1)政治：①改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强 的专制权力： ②要求贵族必须到军队或行玫机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 (2)军事：创建了一支纪律严明的新式常备军 得一世 措施 (16/2-1125) (3)经济：鼓励 ,准许工场主购买整个村庄的农奴 要点：被得一世政 苹开启了俄国近 (4)文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 代化的迸程 (5)社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式 (1)积极：①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国：②以强兵和学习西方 影响 科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程 (2)消极：①为俄国的对外扩张准备了条件：②农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍 第一篇教材梳理基础决胜 A95 2.废除农奴制 开始 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 原因 (1)根本原因：19世纪中期 严重制约 的发展 (2)直接原因：俄国在克里木战争中战败，暴露了俄国军事和经济的落后，加制了俄国国内的社会矛盾 (1)农奴获得 ,可