内容正文:
第一篇教材梳理基础决胜
A41
第三单元
新民主主义革命的开始以及从国共合作到国共对立
》
中考历史标尺《
南昌起义
国共十仟对峙
1937什
《新青什》
中共
创办
五四运动
同民革
命运动
红长征
1915年
1919年
1921年
1924年
1927年
131年1934年10月
1935年1936年10月1936年12月
儿一八事变
遵义
西安事变
会议
会宁会师
世养
1917年巴黎华盛顿
10今正
资本主义
俄国
和会
会议名开《九闲公约》签订
月
召开
经济大危机
草命
苏联实瓶两个五年计划
》单元知识架构《
新文化运动的兴起:1915年
新文化运动
新文化运动的内容与意义
五四运动的爆发:1919年5月4日
五四运动
五四运动的扩大:1919年6月3日
新民主主义革命的开始
五四运动的历史意义
马克思主义的传播
中国共产党诞生{中国共产党的成立
全国工人运动的高涨
国共合作的实现
国共合作与北伐战争北伐胜利进军
国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
南昌起义:1927年8月1日
从国共合作到国共对立〈毛泽东开辟井冈山道路
秋收起义与井冈山会师
工农武装割据
战略转移与遵义会议
中国工农红军长征过雪山草地
红军胜利会师陕甘
》
考点知识清单《
P
考点1新文化运动
核心素养:知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物:了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地
位和作用。
(1)政治方面:进步人士认真思考辛亥革命失败的教训,认为必须继续进行反帝反封建斗争,从
根本上改造国民性
背景
(2)思想方面:①辛亥革命后,西方进步思想进一步传播,民主、自由、平等的思想深受青年人欢
迎:②北洋政府推行尊孔复古的逆流,新旧思想发生激烈冲突
A42
中考先锋·历史
(续表)
领导阶级
资产阶级激进派
主要阵地
和北京大学
开始标志
1915年,
在上海创办《
》,后改名为《
》
旗帜
”和“
”(“德先生”和“赛先生”)
主要
前期
抨击旧道德和旧文化;提倡民主与科学;抨击旧文学,提倡新文学
内容
后期
宣传马克思主义
胡适
发表《文学改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言
陈独秀
代表
发表《文学革命论》,主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易、通俗的新文学
人物
创作《
》和《阿Q正传》等作品,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人
鲁迅
本质,号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会,把反封建的革命内容和新文学形式结合,
树立新文学的典范
性质
的资产阶级文化运动
地位
新文化运动是我国历史上一次空前的
运动
(1)动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后
意义
爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用
评价
(2)为
在中国的传播和中国共产党的成立创造了条件
(1)没有把新文化运动同工农运动相结合,使新文化运动局限在知识分子的圈子里
局限性
(2)对中国传统文化的看法带有一定的片面性
儒温馨提示:1,对传统文化和外来文化应取其精华,去其糟粕,不宜一概否定或一概肯定
2.新文化运动的“新”主要表现不只是“文学革命”的主张,还包括对中国传统礼教的抨击与文化革新。
考点2五四运动
核心素养:知道五四爱国运动的基本史实:认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第一次世界大战结束后,英、美,法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开
背景
所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府派代表参加会议,中国代表在会议
上提出废除帝国主义在华特权、取消“二十一条”、收回
主权等正当要求
五四运动
导火线
英、法、美等列强操纵会议,把
在中国山东的特权全部转让给
的爆发
爆发
1919年5月4日,北京3000多名
汇集在天安门前,发表宣言,并举行示威游行
学生们提出“
,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒
要求
绝在和约上签字”等口号,要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
6月3日,北京学生再次走上街头,开展大规模的爱国宣传活动,遭到军警镇压。满息传
扩大
出,6月5日,上海工人罢工,商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市
五四运动
转变
成为五四运动的主力,运动的中心也由北京转到上海
的扩大
北洋政府不得不释放被捕的学生:罢免曹汝霖等人的职务:拒绝在“
结果
上签字
五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利
第一篇教材梳理
基础决胜
A43
(续表)】
性质
五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的
革命运动
(1)五四运动是一次彻底地反对
和
的爱国革命运动
(2)推动了中国社会进步,促进马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中
五四运动的
意义
国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命
历史