10.2.2 溶液酸碱度的表示法—pH（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋九年级化学全一册同步训练（人教版）

九年级化学(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十单元　酸和碱 课题2　酸和碱的中和反应 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH 目录 02 能力提升 01 基础巩固 基础巩固 返回目录 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH 知识点一 知识点二 知识点三 1．有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红色，乙能使紫色石蕊试液变蓝色，丙不能使紫色石蕊试液变色。这三种溶液的pH由大到小的顺序是(　　) A．丙＞乙＞甲 B．甲＞丙＞乙 C．乙＞丙＞甲 D．甲＞乙＞丙 返回目录 知识点一 溶液酸碱度的表示法——pH 返回上级 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬基础巩固 C 2．某实验小组借助pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示pH曲线。下列有关该实验的说法中正确的是 (　　) A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B．a点溶液能使紫色石蕊试液变红 C．b点表示稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应 D．c点溶液中的溶质只有氯化钠 返回目录 返回上级 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬基础巩固 C 3．用pH试纸测定某待测液的pH，下列操作正确的是(　　) A．先用水润湿pH试纸，再测定溶液的pH B．用手拿住pH试纸一端，另一端浸没在待测液中 C．用玻璃棒蘸取少量待测液，滴到pH试纸上 D．对照比色卡，读出pH为5.5 返回目录 知识点二 pH的测定方法 返回上级 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬基础巩固 C 4．某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是 (　　) A．用干燥的pH试纸测定白醋的pH B．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH C．用干燥的pH试纸测定98%的浓硫酸的pH D．用湿润的pH试纸测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH 返回目录 返回上级 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬基础巩固 A 5．下列为一些常见食物的近似pH，胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是(　　) A．苹果：2.9～3.3 B．橘子：3.0～4.0 C．葡萄：3.5～4.5 D．玉米粥：6.8～8.0 6．在pH＝10的肥皂水中滴加酚酞溶液，溶液变(　　) A．无色 B．红色　 C．蓝色　 D．紫色 返回目录 知识点三 酸碱度的意义 返回上级 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬基础巩固 D B 能力提升 返回目录 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH 7．不同品牌的洗手液pH一般不同，25 ℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法错误的是(　　) A．洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小 B．洗手液b的酸性比a弱 C．洗手液c能使石蕊试液变蓝色 D．洗手液d和a混合液的pH可能等于7 返回目录 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬能力提升 A 8．下列图中所示的实验操作正确的是(　　) 返回目录 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬能力提升 B 9．稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是(　　) A．该反应的类型属于化合反应 B．p点所示溶液中的溶质为NaOH C．n点表示的溶液中的微粒只有Na＋和Cl－ D．该图所对应操作是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 返回目录 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬能力提升 D 10．用pH试纸测定石灰水的pH，如图所示，则测得结果与实际值相比 (　　) A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定 返回目录 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬能力提升 B 11．实验小组用传感器探究NaOH溶液与稀硫酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。 (1)结合如图可以判断，该实验小组同学 实验操作是___ (填字母)。 A．将硫酸滴入氢氧化钠溶液中　　　 B．将氢氧化钠溶液滴入硫酸中 (2)由图可知：中和反应是______ (填“吸热”或“放热”)反应。 (3)稀硫酸与氢氧化钠发生了中和反应的方程式是__________________________ ________。 (4)结合如图判断，30 s时，溶液中溶质有________________，若此时滴入无色酚酞，无色酚酞溶液________(填“不变色”或“变红色”)。 (5)请从微粒的角度解释中和反应的实质____________________________________ __________________。 返回目录 第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH▬▬能力提升 B 放热 2N