第一课 我们班四岁了（教学课件）-【上好课】四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

道 德 与 法 治 秋季学期 2023年四年级上册同步课堂 第三框：班徽设计大赛 第二框：我们班很棒 第一框：我们班的成长足迹 章节目录 课时总结 第一框 我们班的成长足迹 关于成长 只要我们有了信心、决心、恒心，通过自己足踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！ 班级也是如此，只有我们对班级有了信心、决心、恒心，通过大家共同足踏实地的奋斗，我们心中的理想，共同的价值就一定能够实现！ 我们班的成长足迹 我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧! 团结的班集体的诞生 记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。 光荣的少先队员 记得建队日那天， 我们在队旗下庄严宣誓， 鲜艳的红领巾飘扬在胸前， 我们成为光荣的少先队员…… 不知不觉中， 我们班已经四岁了， 让我们一起对着过去的照片， 回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。 菊展后的合影 这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。 看， 同学们个个笑得那么灿烂。 春季运动会 这是四年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。 成长交流园 在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！ 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。 第二框 我们班很棒 盘点班级的优点 每个人都有优点和缺点，要想获得长足的进步与成长，我们要互相学习，取长补短。 我们的班级也是如此，它的进步与成长也让潜移默化的我们获得了教育，接下来让我们一起来盘点班级的优点吧！ 每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？ 我们班很棒 凝聚力强 互相帮助 团结活泼 班里建立了“小岗位轮换制度”,让每位同学都承担不同的责任。 我们班的优点： 同学遇到团难总有其他同学无私相助。 各司其职 全班同学团结一致,共同努力，友爱互助。 同学们富有集体主义精神，有关心集体的意识。 …… 我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！ 我们班的不足： 有同学下课的时候，乱扔垃圾 有同学上课认真听讲，开小差 有同学在教室吃零食 有同学有时不能按时完成作业 讲台东西摆放很乱！没人整理 …… 我们班的不足： 寻找金点子 发现了不足，我们就要改进。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 让金点子”发光“ 同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”，让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！让金点子起作用,“发光”。 第三框 班徽设计大赛 你知道这是什么吗？ 插入图片：校徽 国徽和校徽 国徽代表某个国家的标志。其图案和使用办法由宪法或专门法律规定。 校徽则是代表某个学校的标志。是学校师生员工佩戴的标明校名的徽章。 小 抢 答 除了国徽和我们学校的校徽以外，你还知道哪些徽章呢？ 警 徽 班 徽 队 徽 A.当地著名建筑 B.原始部落图腾 C.古代军旗 你认为以下哪个是徽章的雏形？ 选 一 选 小 讨 论 1、在现代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的徽章？人们为什么要制作各种徽章？ 2、你希望我们班级有自己的班徽吗？有班徽的班级看起来会怎么样？班徽有哪些作用？ 猜 一 猜 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标？ ☞ 我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！ ☞ 我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！ ☞ 我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。 班徽的内涵与精神 第一步 确定能体现班级奋斗目标的主题词。 A 第二步 选定体现主题词的象征图案和颜色。 B 第三步 把选定的图案有机地结合起来。 C 第四步 写上解说词。 D 班徽设计大赛 请和小组同学一起，设计一个班徽。 设计大展台 请每个小组选派一名代表，为大家展示、解说一下本组的班徽设计。 课时总结 我们班四岁了 课时总结 我们今天回顾了班级中的活动，了解了我们在班级中的成长和进步。希望你们在今后的学习和生活中，继续为班级和集体做出贡献。 课后实践 回家后，请同学们写一篇关于班级中的一次活动的心得体会，分享自己的成长和进步。 我们班