立体图形教案人教版数学六年级下册

六年级下册总复习教案 题目 立体图形 教学目标 1.引导学生进一步认识立体图形的特征，并能从不同的角度观察，加深对立体图形的认识。 2.认识长方体、正方体和圆柱的展开图。 3.学会辨认从不同方向看到的物体的形状与相对位置。 教学重点 立体图形的特征 教学难点 空间观念的拓展训练 课前准备 小黑板 教学过程 点 评 、创 意 一、复习引入： 我们已经复习了立体图形的相关知识，从今天开始，我们复习立体图形的知识。 二、回顾与交流： 1. 分类： 我们学过哪些立体图形？（长方体、正方体、圆柱、圆锥） 这些立体图形可以怎样分类？ 2. 长方体和正方体的特征： 问：长方体和正方体有什么关系？为什么说长方体是特殊的正方体？ 3. 圆柱和圆锥的特征： 上下两底是等圆 尖尖一个顶，圆圆一个底； 侧面展开长方形 侧面展开是扇形， 无数条高都相等。 顶点到圆心，只有一条高。 圆柱横截面 → 圆 圆锥横截面 → 圆 圆柱纵截面 →长方形（正方形） 圆锥纵截面 → 三角形 三、巩固与应用： 1. 连一连：下面的立体图形以一条边为轴旋转一周，会形成什么样的空间图形？ 面动成体。 2. 下面哪些是正方体的展开图？ 注意：相邻不相对。 3. 观察下面用4格正方体搭成的图形，并填一填。 5. P73-5 站得高，看到的范围越大。 运用此知识，解释：夜晚在路灯下行走，离路灯越进，影子越（ ）； 离路灯越远，影子越（ ）。 6. 完成P73-4 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $