第2单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级化学全一册同步训练（人教版）

九年级化学(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二单元　我们周围的空气 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 目录 01 实验探究 02 课堂过关 2022新课标内容要求 学生必做实验——氧气的实验室制取与性质。 返回目录 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 实验探究 返回目录 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 实验一　实验室用高锰酸钾制取氧气 1．实验目的：学习实验室制取氧气的方法。 2．实验原理：______________________________________(用文字表达式表示)。 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 3．实验装置 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 4．进行实验：(巧记：查、装、定、点、收、离、熄→“茶庄定点收利息”) 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 实验步骤 注意事项 查：检查装置气密性 检查装置气密性的步骤： _____________________________ ___________________________________________ 装：装入药品 ①用药匙或__________取用高锰酸钾，并均匀地铺满试管底部； ②在试管口放一小团________，目的是：_______________ __________________ 将导管一端伸入水中，用手紧握试 管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 纸槽 棉花 防止粉末状物质 进入导管造成堵塞 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 实验步骤 注意事项 定：固定试管 ①用铁夹夹住试管的中上部； ②试管口要略向________倾斜，防止____________ _________________________； ③将盛满水的集气瓶倒扣在水槽中 下 冷凝水回流到 热的试管底部使试管炸裂 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 实验步骤 注意事项 点：点燃酒精灯 先给试管进行______； 再用酒精灯的____焰对准药品部位集中加热 收：收集气体 ①收集气体时，不要有气泡冒出就马上收集，因为刚开始冒出的气体中混有________，当气泡________冒出时，将导管伸入集气瓶开始收集气体； ②当集气瓶中的水排完，瓶口有________冒出时，则已收集满氧气； ③在水中用玻璃片盖住集气瓶口，_____放在桌面上 预热 外 空气 连续均匀 大气泡 正 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 实验步骤 注意事项 离：将导管撤离水槽 先将导管撤离水槽，后再熄灭酒精灯的目的是：________________________________________ 熄：熄灭酒精灯 当导管移出水槽后，用灯帽盖灭酒精灯 防止水槽内的水倒吸进试管，使试管炸裂。 5．思考与交流 小枫同学发现制得的氧气不纯，你认为可能的原因是①未等气泡______________时就开始收集氧气；②收集气体的集气瓶没有装满水。 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 连续均匀冒出 实验二　氧气的性质 1．实验原理 (1)木炭在氧气中燃烧(文字表达式)：________________________。 (2)铁丝在氧气中燃烧(文字表达式)：__________________________。 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 2．实验仪器 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 集气瓶 燃烧匙 坩埚钳 烧杯 3．实验设计 返回目录 ——实验探究 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 实验名称 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 实验装置 实验现象 木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发____光，澄清石灰水__________ 铁丝剧烈燃烧，________，____________，生成黑色固体 实验结论 木炭在氧气中比在空气中燃烧更________，木炭与氧气反应生成__________ 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色的________________ 白 变浑浊 火星四射 放出热量 剧烈 二氧化碳 四氧化三铁 课堂过关 返回目录 基础关 能力关 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 1．下列有关玻璃导管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)(　　) 返回目录 基础关 返回上级 —