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九年级化学(RJ)
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
目录
01
合作探究
02
课堂过关
查阅教材元素周期表,写出下列元素符号。
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
H
He
Li
Be
B
2022新课标内容要求
1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科;
2.初步了解化学科学的发展历程,体会实验探究和模型建构是化学科学研究的基本方法;
3.认识化学科学、技术、社会、环境的相互关系,了解化学科学对社会发展和人类文明进步的重要价值。
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
2022新课标学业要求
能举例说明化学科学对促进社会发展的重要作用,列举化学家创造的对日常生活有价值的物质。
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
合作探究
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探究一
探究二
探究三
探究四
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
引导自学:阅读人教版上册教材P1~2,了解化学在生产、生活中的重要作用,完成下列填空。
(1)利用化学生产________和________,以增加粮食的产量。
(2)利用化学合成________,以抑制细菌和病毒,保障人体健康。
(3)利用化学开发________和________,以改善人类的生存条件。
(4)利用化学综合应用________和__________,以使人类生活更加美好。
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探究一
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩——合作探究
化学的重要作用
化肥
农药
药物
新能源
新材料
自然资源
保护环境
【例1】(思而优原创)化学与生产、生活关系密切。下列不能体现化学的作用的是( )
A.研制治疗新冠的特效药
B.开发氢能源汽车
C.研发新型环保化肥
D.研究“神舟十四号”的飞行轨迹
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩——合作探究
D
引导自学:阅读人教版上册教材P2~3,简单了解化学的发展史,完成下列填空。
(1)古代:①发现、利用火;②发现矿石,制造出生产工具和生活资料。
(2)近代:①18世纪80年代英国科学家________和意大利科学家___________创立了________和________,奠定了近代化学的基础;②1869年俄国化学家________发现了____________并编制出___________,使化学学习和研究变得有规律可循。
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探究二
化学发展的主要历程
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩——合作探究
道尔顿
阿伏加德罗
原子论
分子学说
门捷列夫
元素周期律
元素周期表
【例2】下列哪项事件奠定了化学的基础,标志着化学开始成为一门独立的科学( )
A.火的发现和利用
B.金属的冶炼和利用
C.原子论和分子学说的创立
D.元素周期律和元素周期表的发现
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩——合作探究
C
引导自学:阅读人教版上册教材P4,初步了解什么是化学,完成下列填空。
化学是在原子、分子层次上研究物质的________、________、________以及________的科学。
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探究三
化学的含义与研究方向
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩——合作探究
性质
组成
结构
变化规律
绿色化学又称为环境友好化学,其核心是利用化学原理从源头上消除污染,使更多的化学生产工艺和产品向着________的方向发展。
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探究四
绿色化学的概念
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩——合作探究
环境友好
【例3】“改善环境质量,推动绿色发展”。下列做法不符合这一要求的是( )
A.建立污水处理厂,处理城市生活污水
B.提倡公交出行,减少城市雾霾
C.燃放烟花爆竹,增加节日气氛
D.拆除水上娱乐设施,恢复湿地生态
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩——合作探究
C
课堂过关
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基础关
能力关
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
1.化学使世界绚丽多彩,学好化学,服务生活。下列课题不属于化学学科研究领域的是( )
A.合成新型洗涤剂
B.指南针的发明和使用
C.利用化肥和农药增加粮食产量
D.寻找新材料制造高性能芯片
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基础关
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩——课堂过关
B
2.根据化学发展的实际情况,下列事件顺序排列正确的是( )
①原子论和分子学说的创立;
②“绿色化学”的提出;
③元素周期律的发现和元素周期表