5 琥珀（课件）-统编版语文四年级下册

人文主题：自然科技 语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 习作要求：展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 琥 珀 5 琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。 小知识 松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。 小知识  hǔ pò 琥 珀 wēng wēng 嗡 嗡 松脂 拂拭 渗出 zhī shì shèn 前俯后仰 一番 埋在 澎湃 fǔ fān mái péng pài 挣扎 zhá 活动一：检查预习 6 识字方法 同类词 琥珀 珊瑚 玻璃 珍珠 玛瑙 都带有王字旁 大多表示有光泽、比较珍贵的东西 7 zhā 扎辫子 想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。 zhá 扎 zā 扎针 zhā zā 扎营 扎风筝 多音字 勉强支持。 ①刺。②驻扎。 捆，缠束。 8 辣 渗 挣 番 埋 刷 测 详 nù hǒu zhī shì cān huá shǎng là shèn zhēng fān mái shuā cè xiáng 怒 吼 脂 拭 餐 划 晌 学写字 9 重难点字书写指导 cān 上部“ ”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。 自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.画出表示时间的词语，借助表示时间的词语理清文章的脉络。 活动二：初读课文，理清脉络 时间 自然段 地点 人物 事情 一个夏日 几十年，几百年，几千年，又是几千年 1-9 10-12 13-18 海边树林里的松树上 古老的森林→大海 海滩 苍蝇、蜘蛛 包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛 渔民、儿子 蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇，一大滴松脂落下来，把它俩包裹在一起，松脂继续滴下来，最后形成了一个松脂球。 陆地被海水淹没，松脂球被埋进了泥沙里，成了化石。 发现琥珀 活动二：小组合作借助表格，用自己的话说说琥珀是怎样形成的。 松脂球的形成 松脂球变成化石 琥珀被发现 填空 读完课文后，我们知道琥珀的形成包含 与 两个方面。 松脂球的形成 松脂球变成化石 14 时间 自然段 地点 人物 事情 一个夏日 几十年，几百年，几千年，又是几千年 1-9 10-12 13-18 海边树林里的松树上 古老的森林→大海 海滩 苍蝇、蜘蛛 包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛 渔民、儿子 蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇，一大滴松脂落下来，把它俩包裹在一起，松脂继续滴下来，最后形成了一个松脂球。 陆地被海水淹没，松脂球被埋进了泥沙里，成了化石。 发现琥珀 活动二：小组合作借助表格，用自己的话说说琥珀是怎样形成的。 5.琥珀 16 晌午 火辣辣 回顾复习 太阳 渗出 松脂 松树 拂拭 挣扎 苍蝇 划动 美餐 蜘蛛 怒吼 澎湃 大海 借助以上词语，说一说琥珀形成的过程。 活动一：“琥珀”科普 学习提示：默读19页的“阅读链接”，圈画关键词，试着借助关键词说一说琥珀的形成过程。 树脂 硬树脂 琥珀 琥珀的形成过程 小提示：用上“开始……然后……接着……最后”这样的词语可以让表达更清晰。 …… 19 活动二：比较阅读 学习提示：默读课文第1-12自然段，找出你认为写得有趣的段落，想一想和阅读链接中的表达有什么异同，在文段旁简单批注。 快乐 悠闲 一系列生动细致的动作描写，为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇，富有画面感。 “划”字悄无声息，表现出了蜘蛛为了美食小心谨慎的态度，对猎物志在必得。 气氛紧张 异同点 课文 阅读链接 语言简明准确、条理分明。 写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。 语言生动、形象、有趣。 相同点 不同点 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。 活动三：学习“推测” 学习提示：结合18自然段琥珀的样子的相关描写，再读课文第1-12自然段，联系琥珀的形成过程，说说下面推测的依据是什么？ 当时的情形 推测的依据 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 由琥珀的前身是树脂， 琥珀的形成需要高温推测。 一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 由琥珀中有两只虫子推测。 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。 ……