第3章 第1节 激素与内分泌系统-【学霸黑白题·黑题】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1(人教版2019)

第3章 体液调节 第1节激素与内分泌系统 黑题应用提优练 限时：25min 能力题组稳扎稳打，不丢分 1.(不定项)(2022·山东胶州期中)研究发现， 谢加快，则该激素是甲状腺激素 促胰液素可通过介导肠道一褐色脂肪组织 D.如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代 (BAT)一大脑轴，刺激小鼠的饱食中枢。研 谢加快，则该激素是甲状腺激素 究发现，小鼠进食后，促胰液素通过与BAT中3.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对 的促胰液素受体(SCTR)结合以激活脂解作 成年小鼠的分组及处理如表。在适宜的实验 用（甘油三酯分解为游离的脂肪酸），进而激 条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量 活BAT的产热作用：同时信号可传至大脑并 (单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数 引起饱腹感。下列说法正确的是 ( 据并统计分析。以下分析错误的是 ( ) A.促胰液素是在胃酸的刺激下由小肠黏膜 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 产生的一种促进胰液分泌的物质 处理 切除 手术但不切 生理盐 B.促胰液素运输到BAT细胞，经过的内环境 X 方法 甲状腺 除甲状腺 水灌胃 依次是组织液→血浆→组织液 C.若给食源性肥胖小鼠注射促胰液素可能 饲养 1次/天，1次/天 时间 会提高其能量的消耗 14天 共14天共14 D.小鼠进食后血液中促胰液素升高，同时大 A. 按照对照实验单一变量原则，丙组中X的 脑皮层细胞中SCTR基因表达 处理方法是用蒸馏水灌胃 2.(2022·湖南长沙南雅中学月考)实验小组的 B.乙组是对照组，设置乙组的目的是排除手 同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测 术的影响作用，控制无关变量 可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了 C.因为甲状腺激素能促进物质氧化分解，所 探究该激素是何种激素，把生理状况相同的 以可以用测定耗氧量的方法来分析其生 小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小 理作用 鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量 D.因为甲状腺激素的合成中需要碘元素，所 的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料， 以可通过服用放射性1【来检测甲状腺 丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。 功能 下列分析错误的是 ( 4,现有一组对胰岛素不敏感（注射胰岛素后血 A.如果甲组小鼠会出现休克，注射适量的葡 糖浓度无明显变化)的高血糖小鼠X。为验 萄糖后恢复，则该激素是胰岛素 证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性， B.如果该激素是胰岛素，则丙组小鼠会出现 使小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将小鼠X 休克，注射适量的葡萄糖后恢复 随机均分成若干组，下表表示各组处理方法 C.如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代 及实验结果。相关叙述正确的是() 选泽性必修第一册RJ黑白题30 组别 根据题中信息，最可能提出的实验假设为 胰岛素 处理 [实验步骤] 阿司匹林 方法 (1)将1月龄体重相同的健康雄性家兔分为 生理盐水 甲、乙两组，每组6只。测定和记录每只 实验结果 高于 高于 家兔血液中ST和GH的浓度。 (血糖浓度) 正常 正常 (2)甲组兔切除性腺，乙组兔 (3)在相同且适宜的条件下饲养1个月，测定 注：“+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素 和记录 和阿司匹林均用生理盐水配制而成 预测结果] A.第13组的实验结果应分别为高于正常、正常 测定 ST浓度(g/mL) GH浓度(ugmL) B.第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血 时间 糖浓度正常的个体 甲组 乙组 甲组 乙组 C.为了控制无关变量，3种试剂都应通过饲 前测 m m n n 喂的方式添加 后测 <m2 m2 >n2 12 D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降 [分析与讨论] 低血糖浓度的激素 (1)要使实验更严谨，在上述步骤之后，还应 5.有资料显示，进入生殖发育期后，身高不会明 给甲组家兔注射 ,乙组家兔注 显增加。为研究雄性家兔体内睾酮(ST,一种 射 ,然后测定和记录每只家兔血 雄激素)与生长激素(GH)含量的关系，某研 液中的GH浓度，并求各组的平均值。 究小组进行了以下实验（手术过程不影响结 (2)与后测比，进一步实验处理后甲组GH浓 果)，请补充完成方案并回答问题。 度 ,乙组GH浓度几乎不变。 研究课题：雄性家免ST含量对GH含量的影响 思维题组拾级而上，提思维 6.(2022·山东济南第二中学月考)人在恐惧、 计实验验证上述推测 严重焦虑、剧痛、失血等情况下，肾上腺素分 第一步：将多只家兔均分为三组，编号为甲 泌增多，表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸 乙、丙，剥离出甲组家免支配肾上腺髓质的 频率加快、心跳加速、血糖升高等特征。请分 交感神经（未切断并保持其结构的完整性）。 析回答问题。 第二步： (1)肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，其分泌 第三步：电刺激