第三单元 第12课 汉武帝巩固大一统王朝-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年七年级上册初一历史同步训练方案（统编版）

第 12 课　 汉武帝巩固大一统王朝 “推恩令”的实施 1. (2 分)汉武帝时,把全国划分为 13 个州部,每 州部派一名官吏代表朝廷监视州部内的地方 官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。 朝 廷派 到 各 州 部 代 表 朝 廷 进 行 监 视 的 官 吏是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 郡守 B. 丞相 C. 刺史 D. 太尉 2. (2 分)汉武帝规定诸侯王除以嫡长子继承王 位外,可“以私恩自裂地,分其子弟”为列侯。 汉武帝这一做法(　 　 ) A. 大大加强了中央对地方的控制 B. 导致社会秩序的混乱 C. 使国家的财政状况有了很大改善 D. 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本 模式 罢黜百家, 尊崇儒术 3. (2 分)董仲舒因出谋划策而受到汉武帝的重 用。 他最重要的主张是(　 　 ) A. 罢黜百家,尊崇儒术 B. 焚书坑儒 C. 休养生息 D. 推恩令 4. (2 分)西汉建立的我国古代最高的学府是(　 　 ) A. 郡学 B. 国学 C. 太学 D. 州学 5. (2 分)范文澜指出,董仲舒把战国以来各家学 说以及儒家各派在孔子的名义下统一起来。 经过他的加工,一变而成为霸王道杂之,合于 汉家制度的儒学。 据此可知,董仲舒的贡献 在于(　 　 ) A. 提倡以儒学改变汉朝官制 B. 使儒家学说被立为正统思想 C. 注重儒家思想的发展创新 D. 传承先秦儒学的思想主张 6. (2 分)汉武帝时期的学生要进入全国的最高 学府接受儒学教育,必须到(　 　 ) A. 长安 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 开封 7. (2 分)由战国时期的“百家争鸣”到汉武帝时 期的“罢黜百家,尊崇儒术”的转变,从本质上 体现了(　 　 ) A. 注重儒家学说 B. 加强了思想控制 C. 中央集权的强化 D. 排斥其他学派 8. (2 分)如图可以印证西汉(　 　 ) A. 推行儒学教育 B. 实行盐铁专卖 C. 开通丝绸之路 D. 开始北击匈奴 盐铁专卖 9. (2 分)每个时代的货币都有其独特标注。 下 面的四枚圆形方孔钱中,属于汉武帝时期的 是(　 　 ) A. B. C. D. 10. (2 分)西汉初年,币制混乱,私人铸币没有禁 绝。 吴王刘濞采铜铸币,富甲天下。 后来汉 武帝将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。 汉武帝此举是为了(　 　 ) A. 加强盐铁官营 B. 控制国家经济 C. 削减封国封地 D. 推行重农抑商 北击匈奴 11. (2 分)司马迁将汉武帝一生的文治武功概括 为:“外攘夷狄,内修法度。”这里的“夷狄”主 要是指(　 　 ) A. 蒙古 B. 匈奴 C. 羌族 D. 犬戎 92 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·七年级历史上册 12. (2 分)汉武帝从匈奴手中夺取了(　 　 ) A. 河套地区　 　 　 B. 河西走廊地区 C. 漠北地区　 　 　 D. 河套和河西走廊地区 13. (2 分)公元前 119 年的漠北战役,是对抗匈 奴的高潮。 汉武帝派去出击匈奴的大将 是(　 　 ) A. 卫青和霍去病 B. 蒙恬 C. 张骞 D. 班超 14. (2 分)使西汉王朝开始进入鼎盛时期的帝王 是(　 　 ) A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝 15. (2 分)我国历史上某位统治者曾“欲天下安 治”而采取了“众建(增加)诸侯而少(削弱) 其力” 的措 施, 此 措 施 出 现 于 年 代 尺 的 (　 　 )处。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 16. (2 分) (驻马店·期末) “武帝施主父之册, 下推恩令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。” “推恩之令”在当时的最大作用是(　 　 ) A. 促进了政治上的大一统 B. 实现了思想上的大一统 C. 促成了“文景之治”的形成 D. 大大削弱了诸侯王的势力 17. (2 分)(郑州·期末)大一统是“特殊的公共 权力的集中,构成这种权力的,不仅有武装 的人,还有物质和精神的附属物”。 汉武帝 为了集中国家“公共权力”,在“精神”方面采 取的措施是(　 　 ) A. 刺史制度 B. 远征匈奴 C. 尊崇儒术 D. 盐铁专卖 18. (10 分)(郑州·期末)阅读材料,回答问题。 材料一　 今诸侯或连城数十,地方千里,缓 则骄奢,易为淫乱,急则阻其强而合纵以逆 京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地 侯之。 彼人人喜得所愿,上以德施,实分其 国,不削而稍弱矣。 ———主父偃 材料二　 诸不在六艺之科、孔子之术者,皆 绝其道,勿使并进。 ———董仲舒 (1)材料一中主父偃给汉武帝提出了什么建 议?